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已知直线MN平行于y轴，且点M（3，-5），N（x，y），那么x，y的值分别为（　　）

A．3，3	B．不等于-5的一切实数，3
C．3，不等于-5的一切实数	D．无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：

5、已知直线MN平行于y轴，且点M（3，-5），N（x，y），那么x，y的值分别为（　　）

A、3，3

B、一切实数，3

C、3，一切实数

D、无法确定

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科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

已知直线MN平行于y轴，且点M（3，-5），N（x，y），那么x，y的值分别为（　　）

A．3，3	B．不等于-5的一切实数，3
C．3，不等于-5的一切实数	D．无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

已知直线MN平行于y轴，且点M（3，-5），N（x，y），那么x，y的值分别为

A.
3，3
B.
不等于-5的一切实数，3
C.
3，不等于-5的一切实数
D.
无法确定

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科目：初中数学 来源： 题型：

已知抛物线y=-x²+bx+c与x轴的两个交点分别为A（m，0），B（n，0），且m+n

=4，

．
（1）求此抛物线的表达式；
（2）设此抛物线与y轴的交点为C，过C作一平行于x轴的直线交抛物线于另一点P，请求出△ACP的面积S_△ACP．

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科目：初中数学 来源： 题型：

已知：抛物线y=-x²+px+q交x轴于点A、B，交y轴于点C，又∠ACB=90°，tan∠CAO-tan∠CBO=2．
（1）求抛物线的解析式．
（2）设平行于x轴的直线交抛物线于点M、N，是否存在以MN为直径且与x轴相切的圆？如果不存在，说明理由；如果存在，求出圆的半径．

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科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

已知抛物线y=ax²+bx+c的图象交x轴于点A（x₀，0）和点B（2，0），与y轴的正半轴交于点C，其对称轴是直线x=﹣1，tan∠BAC=2，点A关于y轴的对称点为点D．
（1）确定A、C、D三点的坐标；
（2）求过B、C、D三点的抛物线的解析式；
（3）若过点（0，3）且平行于x轴的直线与（2）小题中所求抛物线交于M、N两点，以MN为一边，抛物线上任意一点P（x，y）为顶点作平行四边形，若平行四边形的面积为S，写出S关于P点纵坐标y的函数解析式；
（4）当

＜x＜4时，（3）小题中平行四边形的面积是否有最大值？若有，请求出；若无，请说明理由．

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科目：初中数学 来源：模拟题 题型：解答题

已知抛物线y =ax²+bx+c的图象交x轴于点A（x₀，0）和点B（2，0），与y轴的正半轴交于点C，其对称轴是直线x=-1，tan∠BAC=2，点A关于y轴的对称点为点D。
（1）确定A、C、D三点的坐标；
（2）求过B、C、D三点的抛物线的解析式；
（3）若过点（0，3）且平行于x轴的直线与（2）小题中所求抛物线交于M、N两点，以MN为一边，抛物线上任一点P（x，y）为顶点作平行四边形，若平行四边形的面积为S，写出S关于P点纵坐标y的函数解析式；
（4）当

<x<4时，（3）小题中平行四边形的面积是否有最大值，若有，请求出，若无，请说明理由。

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科目：初中数学 来源：竞赛辅导：二次函数的图象与性质（解析版） 题型：解答题

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图：已知抛物线y₁=-x²-2x+8的图象交x轴于点A，B两点，与y轴的正半轴交于点C．抛物线y₂经过B、C两点且对称轴为直线x=3．
（1）确定A、B、C三点的坐标；
（2）求抛物线y₂的解析式；
（3）若过点（0，3）且平行于x轴的直线与抛物线y₂交于M、N两点，以MN为一边，抛物线y₂上任意一点P（x，y）为顶点作平行四边形，若平行四边形的面积为S，写出S关于P点纵坐标y的函数解析式．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图：已知抛物线y₁=-x²-2x+8的图象交x轴于点A，B两点，与y轴的正半轴交于点C．抛物线y₂经过B、C两点且对称轴为直线x=3．
（1）确定A、B、C三点的坐标；
（2）求抛物线y₂的解析式；
（3）若过点（0，3）且平行于x轴的直线与抛物线y₂交于M、N两点，以MN为一边，抛物线y₂上任意一点P（x，y）为顶点作平行四边形，若平行四边形的面积为S，写出S关于P点纵坐标y的函数解析式．

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