某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特性，其实验过程如下：
（1）将电流表分别接入电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入表中．

物理量 序号	A处的电流 IA	B处的电流 IB	C处的电流 IC
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.10	0.24	0.34
第三次测量	0.10	0.30	0.40

（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）．
请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：
①拆接电路时，电键必须______；
②他们设计的表二中存在的不足之处是______；
③表格补充完整后通过对上面数据的分析可知：
后面两次实验是采用方法______来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于______．

在“组成串联电路”的学生实验中，如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S合上后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后用导线并接在L2两端，发现两灯均不亮。于是，他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。

在“组成串联电路”的学生实验中，如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S合上后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后用导线并接在L2两端，发现两灯均不亮。于是，他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。