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给加粗的字选择正确的读音。
①行人(xíng  háng)
②风一更(gēng  gèng)
数重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水间(jiān  jiàn)
还乡(huán  hái)
聒碎(guō  tián)

A、①xíng;shù zhòng;huán;②gēng;jiān;guō
B、①xíng;shù chóng;huán;②gèng;jiàn;guō
C、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;guō
D、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;tián
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗的字选择正确的读音。
行人(xíng  háng)
风一更(gēng  gèng)
数重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水间(jiān  jiàn)
还乡(huán  hái)
聒碎(guō  tián)

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗的字选择正确的读音。
燃(rán  ruán)烧
舰艇(tǐn  tǐng)
航(háng  huáng)行
幻(huài  huàn)想
天涯(yá  yiá)
人类(lèi  nèi)

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科目:小学语文 来源: 题型:022

读句子,给加粗的字选择正确的读音写在括号里。

(1)小明摔倒(A.d3o B.d4o)了,小红把他扶了起来。(  )

  汽车倒(A.d3o B.d4o)车的时候,行人要特别当心。(  )

(2)滔滔的洪水把房屋给淹没(A.m6i B.m^)了。(  )

  星期天,你有没(A.m6i B.m^)有去外婆家?(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

给下面句子中加粗的字选择正确的读音。

A.b5i

B.1i

C.ji4ng

D.b8i

E.2i

F.qi2ng

G.di4o

H.ti2o

1.倔强(  )的小红军,给我们留下了深刻的印象。

2.陈赓同志爬上马背(  ),继续朝前走去。

3.红军在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨(  )饿。

4.他立刻调(  )转马头,向来的路奔跑起来。

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科目:小学语文 来源: 题型:022

给下面句子中加粗的字选择正确的读音。

A.b5i

B.1i

C.ji4ng

D.b8i

E.2i

F.qi2ng

G.di4o

H.ti2o

1.倔强(  )的小红军,给我们留下了深刻的印象。

2.陈赓同志爬上马背(  ),继续朝前走去。

3.红军在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨(  )饿。

4.他立刻调(  )转马头,向来的路奔跑起来。

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科目:小学语文 来源:海淀考王语文三年级上册 题型:070

给下列词语中加粗的字选择正确的读音,然后用线连起来。

     能行

x0ng   银行

h2ng   人行道

     行走

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给下列加粗字选择正确的读音。
散步(sǎn  sàn)
照相机(xiāng  xiàng)
人行道(xíng  háng)
胶卷(juàn  juǎn)
兴高采烈(xīng  xìng)
捉迷藏(zàng  cáng)

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科目:小学语文 来源: 题型:013

读一读,给加粗字选择正确的读音。

(1)荷叶上,一只青蛙“呱呱”(A.gu1 B.g&)地叫。

(2)屋里传出婴儿“呱呱”(A.gu1 B.g&)的哭声。

(3)一行(A.x0ng B.h2ng)白鹭上青天。

(4)同行(A.x0ng B.h2ng)的人都放慢了脚步。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

读一读,给加粗字选择正确的读音。

(1)荷叶上,一只青蛙“呱呱”(A.gu1 B.g&)地叫。

(2)屋里传出婴儿“呱呱”(A.gu1 B.g&)的哭声。

(3)一行(A.x0ng B.h2ng)白鹭上青天。

(4)同行(A.x0ng B.h2ng)的人都放慢了脚步。

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科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面选文,回答问题。

君子之风

[美]约翰·伯兰特

  英国有一句谚语:“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样,一个人“美德”之感人则更需借重(zh^ng ch$ng)他行为之高尚——若口惠而实不至,“宽宏大量”“与人为善”将无所依托,这是显而(6r 7r)易见的。

  1912年,当“泰坦尼克”号巨轮即将沉没(m6i m^)的时刻,盖根海姆先生(  )把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则系(j@ x@)好白领带,穿上燕尾服,“像绅士一样”从容地面对死神。尽(j@n j!n)管他的生命结束于黑暗的海底,而他那“君子之风”却长存于人世之间。

  也就在同一年,劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极,他不幸被严重冻伤,以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人,劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上,他对队友说:“我要到帐篷外边去一趟,也许会有一段时间的。”这一去,他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望,却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这,(  )也是一种“君子之风”。

  在这种嘉德懿行面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )写成了《与你同在》的歌,还找到了愿意为它录音的出版商。从此, 《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议,塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

  “君子之风”,存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看似(s@ sh@)寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种“君子之风”呢!

(1)

给加粗字选择正确的读音,在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语,完全正确的一组是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——(  ) 谦逊——(  ) 放弃——(  )

君子——(  ) 从容——(  ) 宽宏大量——(  )

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人,请用简练的语言分别概括出他们的经历。

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(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现?请从生活中寻找一则事例,用一段话介绍清楚。

________________________________

(6)

摘录文中的美词佳句。

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