【题目】我们调查四（1）班学生上学方式后，想让别人很直观看出人数情况，制成 统计图更方便．
【答案】条形．
【解析】
试题分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答：解：根据统计图的特点可知：我们调查四（1）班学生上学方式后，想让别人很直观看出人数情况，制成 条形统计图更方便．
故答案为：条形．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】某人上班时步行，回家时乘车，在路上一共用了1.5小时，如果上下班都乘车，全程只需要0.5小时，如果上下班都步行，需( )小时。
A. 2 B. 2.5 C. 3.5 D. 4
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】填上合适的时间单位。
(1)唱一首歌约用5（____）。(2)脉搏跳10次用了8（____）。
(3)一场足球赛是90（____）。（4）一列火车从广州开往北京约需要12（____）。
（5）拍一张照片需要1（____）。 (6)小东跑50米大约用10（____）。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在口算45＋27时，可以先算（____），再算（____）；也可以先算（____）和（____），再算（___），所以45＋27＝（____）。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】小刚家距离学校650米，一天早晨，他从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿书，再去学校。这天早晨，小刚上学大约一共走了多少米？
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