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    记录当地10天的天气情况，试着算出每天的温差，并进行天气状况分析．
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    科目：小学数学 来源：新编家长辅导丛书　小学数学六年级(下) 题型：071

    连续记录10天当地地区空气质量级别情况．(收看当地地区天气预报或看报纸)

    (1)根据记录的资料，绘制统计表．

    (2)绘制一幅折线统计图．

    (3)绘制一幅扇形统计图．

    (4)对当地地区空气质量状况结合北京2008年奥运谈谈你的想法？对治理周边环境“从我做起”谈一点儿建议．

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