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    完成下表：
    a 4 ？ “？”是
     
    的时候，a与b成正比例
    b 100 250 “？”是
     
    的时候，a与b成反比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答：解：如果a与b成正比例，则a和b对应数的比值一定，则
    100：4=250：？，
    100？=4×250，
    ？=10；
    如果a与b成反比例，则a和b对应数的乘积一定，则
    250？=100×4，
    ？=1.6；
    故答案为：10，1.6．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王叔叔乘车从A地到F城，共用4天，下面是他乘车的路线．

    根据上面的信息完成下表．
    第一天 第二天 第三天 第四天 平均
      路线 A→B  B→C  C→D  D→F --
    路程/千米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是小丽和同学们用自制的皮筋秤称量物体质量的统计图．（皮筋最多可称出2千克质量）
    （1）根据上图完成下表
    所称质量（克） 0 200 400 600 800 900 … a（a＜2000）
    皮筋伸长长度（厘米） 0 2 …
    （2）你发现哪个量与哪个量成什么比例？
    （3）小丽用这个皮筋称一本书，皮筋长23厘米，求这本书的质量．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图：图中的虚线是这个图形的一条对角线．
    请你动手操作完成下表：
    多边形 四边形 五边形 六边形 …
    对角线的条数
    2
    2
    5
    5
    9
    9
    		 …
    ①从表中寻找规律，如果多边形的边数用a表示，请你写出计算多边形对角线条数的公式：
    a（a-3）÷2
    a（a-3）÷2

    ②用公式计算八边形的对角线有多少条．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：填空题

    完成下表。
    a
    25
    15
     
    b
    17
     
    8
    c
    4
    2
    125
    a×b×c
     
    390
    36000

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