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    填上“＋”或“－”使等式成立．

    (1)5　　5　　5　　5　　5　　5＝55

    (2)5　　5　　5　　5　　5　　5＝65

    答案：
    解析：

    　　(1)55＋5＋5－5－5＝55或55＋55－55等多种方法．

    　　(2)55＋5＋5＋5－5＝65


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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图（1），在下面每幅图的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡．
    你发现了什么：
    在等式的两边同时加上、减去、乘上或除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等
    在等式的两边同时加上、减去、乘上或除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    [5
    -（
    -（
    5
    ÷
    ÷
    5
    ）÷
    ）÷
    5
    ]×
    ]×
    5=24，填上加减乘除或小括号使等式成立．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）在下面式子的适当处填上+、-、×、÷或（　　），使等式成立．
    0.1    0.2    0.3    0.4    0.5=0.25
    （2）把0.8、0.878、0.7、0.87、0.88按从大到小的顺序排列．
    0.88
    0.88
    ＞
    0.878
    0.878
    ＞
    0.87
    0.87
    ＞
    0.8
    0.8
    ＞
    0.7
    0.7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请你设计一个转盘，在每一格里填上1、2或3．要使指针停在2的可能性最大，停在3的可能性最小．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：推理探究题

    填上“+”、“-”、“×”、“÷”或（    ），使算式成立。 
    3   3   3   3   3=0 
    3   3   3   3   3=1
    3   3   3   3   3=2 
    3   3   3   3   3=3 

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