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    是(　　)个，是(　　)个，2个加上4个是(　　)个，是，化成最简分数是(　　)．

    答案：
    解析：

    2,4,6,


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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：022

    阅读与思考．

    计算工具的历史

    　　现在我们溯本求源，看一看计算工具是怎样演化的：

    　　1．石块、贝壳计数

    　　原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品．

    　　2．结绳计数

    　　就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块、贝壳方便了许多．

    　　3．手指计数

    　　人类的十个手指是个天生的“计数器”．

    　　4．小棒计数

    　　利用木、竹、骨制成小棒记数，在我国称为“算筹”．

    　　5．珠算

    　　珠算是以圆珠代替“算筹”，并将其连成整体，简化了操作过程，运用时更加得心应手．

    　　6．计算尺

    　　公元1520年，英国人甘特发明了计算尺，运用到一些特殊的运算中，快速、省时．

    　　7．手摇计算机

    　　最早的手摇计算机是法国科学家帕斯卡在1642年发明的．

    　　8．电子计算机

    　　随着近代高科技的发展，电子计算机在20世纪应运而生．

    　　目前，一种新型的电子计算笔已经问世，它能将书写运算式子的结果立即在液晶显示管中显示出来，而且能储存笔迹．

    读一读，填空．

    计算工具的演化过程：石块、贝壳计数

    →(　　)→(　　)

    →(　　)→(　　)

    →(　　)→(　　)

    →电子计算机．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    4×1＝4　　1个4是4，口诀是：一四得四。

    (1)4×2=□　2个4是□，口诀是：二四得（　　）。

    (2)4×3=□　3个4是□，口诀是：三四（　　）。

    (3)4×4=□　4个4是□，口诀是：四四（　　）。

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    看图，填出长方体和正方体的特征．

    (1)长方体有(　　)个面，这六个面通常都是(　　)形，也可能有两个相对的面是(　　)形．在同一个长方体中，相对的两个面的面积(　　)．

    (2)长方体有(　　)条棱，相对的(　　)条棱的长度(　　)．

    (3)长方体有(　　)个顶点，相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的(　　)、(　　)、(　　)．

    (4)正方体有(　　)个面，都是(　　)形，而且每个面的面积都(　　)．正方体有(　　)条棱，它们的长度(　　)．

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    看图，填出长方体和正方体的特征．

    (1)长方体有(　　)个面，这六个面通常都是(　　)形，也可能有两个相对的面是(　　)形．在同一个长方体中，相对的两个面的面积(　　)．

    (2)长方体有(　　)条棱，相对的(　　)条棱的长度(　　)．

    (3)长方体有(　　)个顶点，相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的(　　)、(　　)、(　　)．

    (4)正方体有(　　)个面，都是(　　)形，而且每个面的面积都(　　)．正方体有(　　)条棱，它们的长度(　　)．

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    4×1＝4　　1个4是4，口诀是：一四得四。

    (1)4×2=□　2个4是□，口诀是：二四得（　　）。

    (2)4×3=□　3个4是□，口诀是：三四（　　）。

    (3)4×4=□　4个4是□，口诀是：四四（　　）。

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