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    想一想

    (1)24×12＝

    (24×2)×(12×3)＝

    (24×10)×(12×100)＝

    (24×100)×(12×100)＝

    (2)24×12＝

    (24÷3)×(12÷6)＝

    (24÷4)×(12÷4)＝

    (24÷6)×(12÷3)＝

    (3)在乘法里，如果两个因数都扩大(或缩小)若干倍，积会怎样变？

    答案：
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2007?慈溪市）李老师带着一笔钱去买篮球和足球，他所带的钱可买45个篮球和75个足球，或者买54个篮球和60个足球．想一想，李老师带的钱如果全部买篮球可买
    90
    90
    个，如果全部买足球可买
    150
    150
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校为在“庆祝中华人民共和国成立六十一周年金秋艺术节”中获奖的同学买奖品，共买了25份，用去人民币140元，一等奖、二等奖的奖品各买了几份？
    想一想，填一填．
    （1）如果都是二等奖，那么就用了
    25
    25
    ×
    4
    4
    =
    100
    100
    元，多出l40-
    100
    100
    =
    40
    40
    元；
    （2）一等奖每份比二等奖多出
    4
    4
    元，于是有
    40
    40
    ÷
    4
    4
    =
    10
    10
    份一等奖．
    （3）所以有
    15
    15
    份二等奖．
    （4）按顺序列表试一试．
    （5）用列方程的方法来解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网设计桌布
    （1）首先，将一张正方形的纸沿对角线折拢，在折好的纸中间夹入一张三角形的复写纸．
    （2）再将三角形的纸对折．
    （3）用圆珠笔在折好的纸上画花纹．
    小朋友，快想一想，把纸展开后，会变成什么形状？上面的花纹会是什么样的呢？聪明的你赶快动手试一试吧．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    想一想，再填空。    
    8÷4=（    ），想：二（    ）得八，商是（    ）。    
    12÷6=（    ），想：二（    ）十二，商是（    ）。   
    9÷3=（    ），想：三（    ）得九，商是（    ）。   
    6÷3=（    ），想：二（    ）得六，商是（    ）。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    想一想，搭一搭。
    用小立方体搭一个立体图形，使它从正面看到的形状是，从上面看到的形状是。请你想一想，搭这个立体图形最少需要几块小立方体？最多呢？并试着画出草图。

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