下图是一张长方形折起来以后的图形．已知∠1＝，∠2的度数是多少度？

采用分散检测的形式，具体时间自定．在老师的组织下，同伴合作完成．

探究与发现

问题：用长40厘米的铁丝围成几种不同的长方形或正方形．

1．围成的图形面积一样大吗？

2．在什么样的情况下，围成的图形面积最大？

要求：1．四人合作完成，进行合理的分工．

2．一边操作一边记录，填好记录表．

3．讨论分析记录的结果，发现规律．

步骤：1．当围成的图形长分别是2cm、4cm、6cm、…18cm时，宽分别是多少？面积分别是多少？

2．分析表中的数据，从中发现：(规律)________________________________

结论：________________________________

老师的话：________________________________

同伴的话：________________________________

我们到延安去．

(1)我们乘坐的汽车每小时行84千米，2小时后行驶了多少千米？

(2)再过8小时我们要准时到达延安，那么我们乘坐的汽车应以每小时多少千米的速度行驶？

设计方案．

要把83吨货物从A城运往B城．

1．请你设计几种不同的租车方案，并算出总费用．

2．你能设计出费用最少的方案吗？请试一试．

解决问题．

一个豆腐房，用35千克黄豆可做出140千克豆腐．现在豆腐房有280千克黄豆，要做1152千克豆腐，这些豆子够吗？还差多少千克黄豆？

解决问题．

从甲地要把62吨货物运往乙地．

1．请你设计几种不同的租车方案，并算出总费用．

2．你能设计出费用最少的方案吗？

想一想，估一估．

我国大约有13000万小学生，如果每个小学生一天节约1小张纸，32小张算作1张，500张是1令．

1．全国的小学生一天一共可以节约多少令纸．

2．一辆汽车一次可以装125令纸，全国的小学生一天节约的纸要多少辆这样的汽车才能装完？

解决问题．

下面是小花奶站“蒙古”奶一天的销售情况．

1．1号奶售出多少盒？

2．2号奶售出多少盒？

3．3号奶售出多少盒？

4．哪种奶销售得比较好，为什么？

解决问题．

1．可以买几个足球？

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2．可以买几个篮球？

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3．还可以怎样买？

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王老师带1000元买体育用品．

1．王老师买12个足球和12个排球，一共要用多少钱？

2．剩下的钱买5个网球，还能买几个垒球？