【题目】按要求做题。
(1)I’m going to visit my grandparents.(对划线部分提问)
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(2)I’m going to the shoe store.( 对划线部分提问)
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(3)I’m going to at 3 oclock. ( 对划线部分提问)
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(4)I have comic books.(变为一般疑问句)
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(5)I’m going by train.(变为否定句)
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【答案】(1)What are you going to do?
(2)What are you going?
(3)When are you going?
(4)Do you have comic books?
(5)I’m not going by train.
【解析】
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】 阅读课文,完成练习。
别以为人才会说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
仔细观察就能发现。
白云飘得高高,
明天准是晴天。
这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家,
出门要带雨伞。
这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈,
一圈就是一年。
这就是大自然的语言。
蝌蚪甩着尾巴游泳,
春天已经来临。
这也是大自然的语言。
大自然的语言哪,
真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,
粗心大意的人永远看不见。
1.从文中找出下列词语的近义词。
细心——( ) 马虎——( )
2.根据课文内容填空。
白云飘得高高,告诉人们( )。
蚂蚁往高处搬家,告诉人们( )。
树桩上有一道道圈圈,告诉人们( )。
蝌蚪甩着尾巴游泳,告诉人们( )。
3.你还知道哪些大自然的语言?学做小诗人,仿写一段小诗,说给爸爸妈妈听。( ),( )。这就是大自然的语言。
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】阅读课文片段.完成练习。
悄悄地、悄悄地,
我像一个活泼的
爱爬竿子的绿孩子,
伸着小腿儿到处爬。
爬呀,爬呀,
给树添上绿叶;
爬呀,爬呀,
给葡萄架披上绿纱。
爬呀,爬呀,
给墙绕上绿藤;
爬呀,爬呀,
给小山坡穿上绿衣。
人们都爱这么夸奖我:
这是一个绿孩子,
真勤劳。
我们看她不见,
摸她不着,
可是我们确实知道她来了,
她给我们带来了,
多么凉爽的绿颜色。
1.照样子写词语。
悄悄地 _________ __________
2.根据课文内容填空。
夏天像个( )的孩子。他来到了( )、( )、( )和( ),把( )带给了我们。
夏天,给树( )上绿叶,给葡萄架( )上绿纱,给墙( )上绿藤,给小山坡( )上绿衣。
3.夏天还会爬到哪儿?学着课文的样子写一写。
爬呀,爬呀,( )。
4.你喜欢夏天吗?说说你的理由。
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】读短文,用“正确”或“错误”表示。
We're in the park in summer. It's sunny and hot. Alice can fly a kite. She has a yellow and grey kite. Kitty is sitting on the bench (长凳). She likes ice-cream. Ben and Eddie like to swim in the lake (湖). Alice and Kitty say (说), " Don't swim here. It's so dangerous (危险的) !" "I'm sorry." They're good friends. They're happy.
(1)It is rainy today. We're in the park.
(2)Alice's kite is yellow and grey.
(3)Kitty likes juice.
(4)We can't swim in the lake. It's dangerous.
(5)They aren't happy today.
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】
读一读,完成练习。
谁的耳朵
谁的耳朵长?
谁的耳朵短?
谁的耳朵遮(zhē)着脸?
驴(lǘ)的耳朵长,
马的耳朵短,
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖?
谁的耳朵圆?
谁的耳朵听得远?
猫的耳朵尖,
猴(hóu)的耳朵圆。
狗的耳朵听得远。
1.填写合适的反义词。
长——( ) 圆——( ) 远——( )
2.试着写一写反义词。
是——________ 轻——________
快乐——________ 喜欢——________
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