【题目】判断发音,相同的打“√”不同的打“×”。
( ) 1. room broom ( ) 2. four course
( )3. about touch ( ) 4. near there
( )5. bright light ( ) 6. carrot dragon
( )7. seven fever ( ) 8. key they
【答案】1. √ 2. √ 3. ╳ 4. ╳ 5. √ 6. √ 7. ╳ 8. ╳
【解析】
1. room / u:/ broom / u:/ 发音相同
2. four / :/ course / :/ 发音相同
3. about / au/ touch / / 发音不同
4. near / i/ there /ε/ 发音不同
5. bright / ai/ light / ai/ 发音相同
6. carrot / / dragon / / 发音相同
7. seven / e/ fever / i/ 发音不同
8. key / i: / they / ei/ 发音不同
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【题目】连词成句
(1)is a There in river the park(.)
(2)There many mountain trees are on the(.)
(3)there Are buildings in any the village(?)
(4)forest park a in there the nature Is(?)
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【题目】阅读乐园。
一天,小花猫和小白兔到山上玩。突然,一条毒蛇从草丛蹿出,向他们扑来。小刺猬看见了,飞快地冲过去,蜷起身子,在毒蛇身上滚过来滚过去。毒蛇逃走了,小花猫和小白兔得救了。他们送了一朵花给勇敢的小刺猬。小刺猬说:“帮助朋友是应该的。”
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )毒蛇 一( )花 一( )小花猫
【2】用“ ”在文中画出表现小刺猬勇敢的句子。
【3】小刺猬对小花猫和小白兔说了什么?
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【4】小刺猬为什么在毒蛇身上滚过来滚过去?
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【题目】按要求写出下列句子。
1. her, homework, this, is(.) (连词成句)
_________________
2. Are these onions? (否定回答)
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3. What are these? (用cabbages回答)
_________________
4. Are those animals? (用vegetables回答)
_________________
5. are, tomatoes, they(.) (连词成句)
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【题目】根据汉语和首字母提示完成句子。
1. Xiao Hong is my f_________ (朋友), she’s very c_________ (聪明的).
2. These boys are very n_________ (顽皮的).
3. She can’t do her M_________ (数学), I’m going to h_________ (帮助) her.
4. Let’s m_________ (制作) a cake for mum.
5. Look at this r_________ (河). It’s very l_________ (长的).
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【题目】判断发音,相同的打√不同的打╳。
1. ( ) looked played 2. ( )were where
3. ( ) have taste 4. ( )when whose
5. ( ) last camp 6. ( )school chair
7. ( ) skirt bird 8. ( )bright light
9. ( ) near there 10. ( )key they
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【题目】根据中文及句意,写出所给单词的正确形式。
1、 My brother can swim very_____________(好).
2、 You are _________ (这么)heavy.
3、 Elephants have big __________(身体).
4、 The two pictures on the wall are ______________(都) beautiful.
5、 The rabbit ___________(有) a short tail.
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【题目】课外阅读。
猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结满了果子。
猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,但不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树,采下果子和牛一块儿吃。
这就是互相帮助的好处。
【1】读短文,我会填。
牛会(________),不会(________),猴子会(_________),不会(_________)。
【2】这篇短文告诉我们什么道理?选择正确的答案打上“√”。
(1)猴子非常聪明,会想办法。( )
(2)猴子和牛都吃到了果子。( )
(3)互相帮助对大家都有好处。( )
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