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    【题目】将下列句子译成汉语。

    （1）This is my English teacher.

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （2） I’m a boy.

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （3） It’s on the desk.

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （4） Point to her nose.

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    （5） It’s blue.

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

    【答案】

    （1）这是我的英语老师。

    （2）我是一个男孩。

    （3）它在桌子上。

    （4）指一指她的鼻子。

    （5）它是蓝色的。

    【解析】

    （1）my English teacher意思是“我的英语老师”，那么本句的意思是：这是我的英语老师。

    （2）boy意思是“男孩”，那么本句意思是：我是一个男孩。

    （3）on the desk意思是“在桌子上”， 那么本句意思是：它在桌子上。

    （4）point to意思是“男孩”，那么本句的意思是：我是一个男孩。

    （5）blue意思是“蓝色的”，那么本句的意思是：它是蓝色的。

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】翻译句子。

    （1）What’s this?

    __________________________________________________

    （2） It’s a pineapple.

    __________________________________________________

    （3）Look! It’s a potato.

    __________________________________________________

    （4）Do you like eggplants?

    ___________________________________________________

    （5）Show me a cucumber.

    ___________________________________________________

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】听问句，选择最佳答语，把字母编号填入题前的括号里。（10分）

    （1）A. It’s on the chair.

    B. It’s yellow.

    C. It’s a sweater.

    （2）A. It’s on the floor.

    B. It’s on the second floor.

    C. It’s on second floor.

    （3）A. No, you aren’t. It’s cold.

    B. No, you can. It’s cold.

    C. No, you can’t. It’s cold.

    （4）A. Yes, there are.

    B. Yes, they are.

    C. Yes, they aren’t.

    （5）A. Yes. I want 5 tomatoes.

    B. Yes, here you are.

    C. Thank you.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】连词成句，把下列单词组成通顺的句子。

    （1） breakfast , time , it , is , for (.)

    _______________________________________________

    （2） Li Ming , up , wake (.)

    _______________________________________________

    （3） o’clock , it, is , nine

    _______________________________________________

    （4） is, it, time, what (?)

    ______________________________________________________________

    （5）you, are, old, how (?)

    ______________________________________________________________

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】听句子，用“∨”划出听到的内容。

    （1）cloudy weather rainy windy

    （2）colourful pretty expensive cheap

    （3）tomato cucumber potato vegetable

    （4）playground cateen library washroom

    （5）4:30 4:13 5: 13 5:30

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，完成练习。

    秋娃娃挥舞着彩笔来了，

    它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

    一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

    稻子一片金灿灿，

    五彩的秋菊乐得笑开了怀。

    秋娃娃多呆会儿好吗？

    我多想把这些美妙的景象永远留住。

    可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

    那么，再见吧，秋娃娃，

    咱们明年再相会！

    【1】文章共（ ）句话。

    【2】量词填空：

    一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）大衣 一（ ）水珠

    【3】在（ ）里填上合适的词语：

    （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象

    【4】秋天，除了（ ）的稻子， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。

    【5】为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）

    A.因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了

    【6】在短文中找出意思相近的词语：

    顽皮——（ ） 美好——（ ）

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】听录音，选出你所听到的单词。

    （1）A．afternoon B．cartoon C．ballon

    （2）A．roll B．pull C．fall

    （3）A．plate B．plane C．plant

    （4）A．camping B．can’t C．can

    （5）A．how B．cow C．now

    （6）A．park B．back C．black

    （7）A．1ast B．past C．taste

    （8）A．has B．as C．else

    （9）A．pick B．milk C．1ike

    （10）A．fun B．son C．one

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】读短文，判断正误，用“T”或“F”表示。10分

    Mike is a good student. He gets up at six thirty every day. He likes to wear his blue sweater. He goes to school at seven fifteen. He has English class at eight o’clock. He likes English very much. He has lunch at home. In the afternoon, he always plays football on the school playground. He does homework after dinner. He goes to bed at nine o’clock.

    （1）Mike gets up at 6:20 every day.

    （2）Mike has a blue sweater.

    （3）Mike has lunch at school.

    （4）Mike likes to play football.

    （5）Mike does homework after school.

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    科目：小学英语 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，完成练习。

    马

    我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

    马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

    马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

    马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

    马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

    这样的马，能不让人喜欢吗？

    【1】写出马的特点。

    【2】写一句话，用上“不但……而且……”

    【3】写出带有“马”字的四字词语。

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