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    (2017·滨州中考)某中学地理兴趣小组拟研究“影响河流特点的主要因素”。下面是该小组的探究程序，请你与该小组一起完成探究过程。

    探究主题：影响河流特点的主要因素

    探究资料：“我国地势三级阶梯分布图”“我国1月平均气温分布图”“我国年等降水量分布图”

    (1)地形对河流的影响：我国大多数河流自西向东注入太平洋，原因是 ，许多大型水利枢纽工程建在河流的阶梯交界处，是因为 。

    (2)气候对河流的影响：我国秦岭—淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是 。

    (3)我国东部季风区的河流，深受季风气候的影响。秦岭－淮河以北的河流流量 (大于或小于)秦岭－淮河以南的河流。

    (4)植被对河流的影响：秦岭—淮河以南地区年降水量超过800毫米，属于 地区(干湿地区)，植被茂密，河流含沙量小。

    (5)归纳总结：河流的特点，可以从 、水位、流量、 、有无结冰期等方面分析。这些河流特点与地形、气候、植被等因素有着密切的关系。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (1)写出“胡线”穿过的主要山脉和河流名称：

    山脉：A ，B 。河流：C 。

    (2)“走胡线”的东北段穿越A山。A山两侧地理环境差异显著，根据所学知识完成下表。

    比较项目

    A山的西侧

    A山的东侧

    地形区

    内蒙古高原

    ______________

    年降水量

    ______________

    ______________

    农业生产

    ______________

    以种植业为主

    (3)“走胡线”的山西段和陕西段主要位于 (地形区)，该地区的地表特征是 ，造成这种状况的主要原因是这里长期的 。

    (4)“走胡线”西南段的体验者于8、9月份穿越横断山脉，请推测一下，体验者会遇到哪些艰险？

    (5)“胡焕庸线”是我国的人口地理分界线，该线揭示的我国人口分布特点是什么？

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    读下面两幅图，完成后面的问题。

    北京—成都火车运行简明时刻表

    车次

    K117

    T7

    T363

    车型

    快速

    特快

    普快

    始发站

    自北京起

    北京

    北京

    北京

    终点站

    (千米)

    成都

    成都

    成都

    北京

    0

    11：25

    16：56

    21：48

    石家庄

    277

    15：07

    19：32

    01：03

    郑州

    689

    20：28

    23：05

    05：45

    西安

    935

    23：53

    06：17

    13：01

    成都

    2214

    17：58

    18：59

    05：06

    (1)雅安位于 盆地的西侧，属于 气候。

    (2)雅安多地震的原因是 。

    (3)地震发生后，有一批急救药要送往灾区，最佳运输方式是 。

    (4)北京某建筑集团，为支援灾区重建，乘坐北京－成都的列车日夜向雅安开进，预计第二天18：59分到达。从北京－成都火车运行简明时刻表可知，这列火车的车次是 。

    (5)我国是一个地震多发的国家，加强防震意识很重要。假如地震发生时你正在四楼教室上课，正确的逃生方法是( )

    A．迅速顺楼梯往上跑

    B．迅速打开窗户向下跳

    C．迅速趴在桌子下或墙角处

    D．在老师的安排下有秩序地乘电梯撤离

    (6)专家提醒，高度警惕地震后山体发生次生地质灾害。读图可知，雅安所在的西南地区除是地震多发区外，还容易发生 和 等地质灾害，请结合我国地形和降水分布特点解释其原因？

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    B. 黄河的流量小于长江

    C. 长江的流域面积大于黄河

    D. 两河均属于外流河

    2.关于长江、黄河流域开发利用方式的叙述，合理的是( )

    A. 长江上游陡坡垦殖

    B. 长江中游洞庭湖围湖造田

    C. 黄河中游地区植树种草

    D. 黄河下游修建水库，灌溉农田

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    (2)其中属于发达国家的有 、 、 。

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    (4)六国中领土地跨两洲的是 和 ，与中国相邻的是 。

    (5)将六国按照面积从大到小的顺序排列(填数字) 。

    (6)六个国家中，人口超过1亿的有 、 、 、 。

    (7)六个国家中，属于联合国常任理事国的有 、 、 。

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