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【题目】实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:

1)若用高锰酸钾受热分解的方法制取O2,选用A作发生装置时,需要进行改进的地方是_______,反应的化学方程式为__________

2)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2气体(实验时常混有少量的水蒸气和氯化氢气体),则装置连接的正确顺序是:产生气体→______________G

3C装置也可应用于制取CO2O2等气体,与B装置相比主要优点是:__________

【答案】在试管口放一团棉花 E D 可以控制反应的发生和停止

【解析】

1)高锰酸钾制氧气时,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应化学方程式为,为防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞导气管,需在试管口放一团棉花,故填:在试管口放一团棉花;

2CO2气体中常混有少量的水蒸气和氯化氢气体,若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2气体,需依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸,分别去除氯化氢气体和水蒸气,故填:ED

3C装置挤压软管,液体和无纺布包固体药品接触,反应发生,松开软管固体和液体药品分离,反应停止,故填:可以控制反应的发生和停止。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、棉花、升降台及下列仪器,请回答下列问题:

1)经过思考,小虹同学认为利用上述仪器及药品可以制取的气体是________,若要选择仪器X来检验该气体,需要补充的一种药品是________,气体应从________(填字呼)端通入仪器X。实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出,这是因为发生装置内物质反应时气体________,压强________,大于外界压强,在压强差的作用下,气体从导管口冒出。

2)若补充一种仪器,再利用上述仪器及药品还可以制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学将铜丝绕成螺旋状后,在酒精灯火焰上加热,铜丝变黑后,趁热插入疏松的氯化铵(NH4Cl)固体里,变黑的铜丝又变回紫红色。他们对此产生了兴趣,于是在老师的指导下进行如下探究:

(查阅资料)(1)氯化铵受热易分解,反应的化学方程式为:NH4ClNH3↑+HCl↑

2NH3+HCl=NH4Cl

3)无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色。

(提出问题)使氧化铜还原为铜的是什么物质?

(作出猜想)猜想一:CO 猜想二:HCl 猜想三:NH3

小晶认为猜想一不合理,理由是_________

(实验探究)兴趣小组同学按如下装置进行实验(夹持装置已省略):

实验操作

实验现象

实验结论

将氯化氢气体和氨气分别通入装置,点燃酒精灯加热

通入氯化氢气体硬质玻璃管中无明显变化,通入氨气硬质玻璃管中观察到的现象是____

猜想三成立

(反思与评价)

1)通入氨气,观察到乙中固体变蓝,同时生成一种化学性质不活泼的气体。则氨气还原氧化铜的化学方程式为______。氨气有强烈的刺激性气味,对人体有害,则该装置存在的不足之处是________

2)小明认为实验室可用加热氯化铵的方法制取氨气,你认为该方法是否合理_________(填合理不合理)。

(拓展延伸)焊药中含有氯化铵(NH4Cl),焊药的主要作用是清除焊接处金属表面生成的金属氧化物,确保焊接牢固。

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【题目】硅在集成电路中应用十分广泛,如图是元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图。下列说法错误的是

A.硅原子核内中子数为14

B.硅元素位于元素周期表的第三周期

C.硅原子在化学反应中既不易失电子,也不易得电子

D.硅是地壳中含量最高的非金属元素

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【题目】某化工厂用氢气和过量的氮气在一定条件下合成氨气(NH3),其微观过程如图所示。下列关于合成氨气的说法正确的是

A.反应后生成了两种物质

B.反应前后氮元素和氢元素的化合价均没有改变

C.参加反应的氢气和氮气的分子个数比为3:1

D.反应前后分子和原子的种类和个数均没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图所示实验:A实验结束后将两支试管内的物质倒入一洁净烧杯中,一段时间后过滤 。为确定过滤后得到的滤渣和滤液的成分,同学们进行了如下实验。

实验一:滤渣的成分是什么?

1)甲同学取少量滤渣于试管中,加入稀硫酸,无气泡产生,证明滤渣里不含_________,乙同学通过物理方法也得到同样的结论,请简述其方法和现象:_________

实验二:滤液里的溶质有哪些?

2)同学们一致认为定有FeSO4,为确定可能含有其他溶质,同学们进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液,向其中加入足量铝粉

产生气泡,并有红色固体析出

滤液里的溶质还有_______

请写出产生气泡反应的化学方程式:_________

3)有同学提出可以直接观察滤液的颜色判断滤液中是否含有硫酸铜,同学们对硫酸铜溶液为什么呈蓝色很感兴趣,决定探究硫酸铜溶液中哪种粒子使溶液呈蓝色。设计的实验方案如下:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量_______溶液,观察颜色

溶液呈无色

硫酸根离子不能使溶液呈蓝色

取少量硫酸铜溶液,观察颜色

溶液呈蓝色

铜离子使溶液呈蓝色

4)除了(3)中的实验方案外,你还能设计其他方案探究硫酸铜溶液中是铜离子使溶液呈蓝色吗?实验所需的药品和仪器任选,请简述实验操作和实验现象。

实验操作:___________

实验现象:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示,下列说法中正确的是

A.c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+Cu2+

B.bc(不含两端点)析出的金属是Fe

C.ab(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+Ag+Cu2+Fe2+

D.bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1m2m1< m2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置进行气体制取与净化,有关说法正确的是____

A装置甲可随时控制反应的发生与停止

B装置乙可用于加热氯酸钾制氧气

C装置丙可用于收集氢气

D装置丁可用于干燥_____________

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