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【题目】实验室常用块状大理石和稀盐酸制取气体。某些大理石中含少量硫化物,使制得的中混有气体。欲获取纯净、干燥的,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如下:

查阅资料:能与NaOH等碱溶液、溶液反应。

中混有的HC1气体可用饱和溶液吸收。

装置甲中所盛试剂应选用______填字母,下同,装置丙中所盛试剂应选用______

A.浓硫酸 溶液 澄清石灰水溶液

装置甲、丙的作用分别是____________

【答案】D A 除去气体 除去水蒸气

【解析】

能与NaOH等碱溶液、溶液反应,中混有的HC1气体可用饱和溶液吸收,氢氧化钠也会吸收氯化氢,浓硫酸具有吸水性,所以

氢氧化钠可以吸收氯化氢和硫化氢,硫酸铜只能吸收硫化氢,所以装置甲中所盛试剂应选用硫酸铜溶液,故选:D,装置丙中所盛试剂的作用为去除水蒸气,应选用浓硫酸,故选:A

装置甲、丙的作用分别是除去气体、除去水蒸气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈__(填“酸性”、“碱性”或“中性”);

(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是__,此时所得溶液中含有的溶质有__(酸碱指示剂除外);

(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是__(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是__;为验证可能含有的溶质,请写出实验操作过程及现象__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题。

(1)酒精灯加灯网罩的目的______

(2)该反应中______有还原性,______有氧化性;

(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______

(4)继续加热,黑色粉末中出现______色物质,同时观察到石灰水逐渐变______,请你写出碳粉还原氧化铜的化学方程式:______

(5)停止加热前,应先将导管从试管②中撤出,原因是______;并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质 (不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示,下列叙述正确的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均为30g

B. 甲物质的溶解度随温度的升高而减小

C. t1℃时,乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7

D. t2150g甲的饱和溶液降温到t1℃,有20g固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。

(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。

(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________

(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的生活生产离不开水。

1)某同学收集到一杯有臭味的混浊污水,先用滤纸进行过滤,过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________ ,过滤后发现水虽然变清,但是依然有臭味,能够除去臭味的方法是_____________

2)该同学为了探究水的组成,做了水的电解实验,如图所示。

用化学方程式表示其实验原理:_____________ 实验开始后发现两极都有气泡冒出,试管 1 中的气体是______________。电解水实验能够证明水的组成,其结论是_____________,可以验证水的组成的实验是____________ (请从下列选项中选择正确序号填空)

A 电解水 B 氢气在氧气中燃烧 C 将水煮沸蒸发 D 水冷冻成冰

3)膜技术应用广泛。利用膜技术净化水的部分过程示意图如下:

图中净化水的原理与___________ (填过滤蒸发)类似。

经过超滤膜后得到的净化水属于_____________ (填混合物纯净物)。

4)请将关于的正确叙述挑选出序号写在空格里____________________

①水是由水元素组成的。 ②水是由氢原子和氧原子构成的

③水是由氢元素和氧元素组成的。 ④水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

⑤水的相对分子质量为 18 ⑥水是由水分子构成的 代表水这种物质

5)如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间,电子秤示数变小,从微粒的角度解释其原因是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并对相关物质进行回收。实验过程如下所示,根据以上流程回答下列问题:

1 高锰酸钾制取氧气的方程式__________

2 实验室收集无色气体 A 的方法有______________

3 固体 B 的成分是______________

4 已知二氧化锰难溶于水,锰酸钾可溶于水,则操作 I 的名称是__________,回收到黑色固体 D,可用于_____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的实验装置,请按要求完成下列空白。

(1)写出图中标有①②的仪器名称:①__________

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的__________ (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_____,实验室用该反应制取氧气的化学方程式为_____。当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先__________

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择__________ (填字母)进行组装;实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是__________

(4)实验室在常温下用块状电石 (CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔 (C2H2)气体同时生成氢氧化钙,该反应要严格控制滴水速率,以免剧烈反应放热使装置炸裂。请写出该反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取6.8g含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反应,共用去稀硫酸100g,实验结束后,称得烧杯中物质的总质量为106.6g。(杂质不溶于水也不与稀硫酸反应)请计算:

(1)产生氢气的质量为_____g。

(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数_________。(写出计算过程)

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