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    下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ）

    A. 微粒观：水由氢、氧原子构成 B. 分类观：二氧化碳属于纯净物

    C. 转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气 D. 守恒观：化学反应前后，元素种类和原子数目均不变

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省2019-2020学年九年级下学期第四次月考化学试卷 题型：单选题

    分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是（　　）

    A. 氧化物：SO2、C6H12O6

    B. 复合肥料：KNO3、CO（NH2）2

    C. 人体必需微量元素：Ca、Se

    D. 有机物：C2H5OH、CH3COOH

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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市玉山县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    根据要求写出下列化学符号：

    （1）保持水的化学性质的微粒_____

    （2）三个亚铁离子_____；

    （3）地壳中含量最多的金属元素和生物体内含量最多的元素组成的物质是_____（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市渠县崇德实验学校2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    某研究性学习小组以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了实验探究。

    （实验一）

    （1）向滴有酚酞试液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，观察到溶液颜色由_____，证明硫酸和氢氧化钠发生了反应，该反应的化学方程式为_____。

    （2）继续往上述反应后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不断振荡，如果观察到_____现象，证明了滴加的稀硫酸过量。

    （实验二）测量酸和碱反应过程的pH

    （1）实验过程中用传感器实时获得溶液的pH，要得到如图所得变化曲线，所进行的操作是_____（填字母）。

    A 将稀硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中

    B 将氢氧化钠溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

    （2）根据如图2溶液pH变化，判断酸和碱发生反应的依据是_____。

    （实验三）小组同学经过讨论，一致认为除了上述方法外，还可以按照如表实验方法证明硫酸和氢氧化钠发生了反应。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入过量的稀硫酸，再加入少量的氧化铜

    得到蓝色溶液，无_____

    氢氧化钠和硫酸发生了化

    学反应

    （拓展延伸）同学们对氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后溶液中的溶质成分产生了浓厚的兴趣，于是进行了进一步的探究。

    （提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后溶液中的溶质成分

    （提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

    （进行实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的溶液置于试管中_____

    _____

    猜想二正确

    （实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需要考虑反应物是否有剩余。

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市渠县崇德实验学校2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列关于海洋开发利用的说法中不正确的是

    A.海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方法从海水中得到食盐

    B.海洋是个巨大的资源库，人们可以无节制的向她索取各种资源

    C.海洋本身是个巨大的水资源库，如何获取廉价的淡水对缓解淡水危机意义重大

    D.海水“制碱”是向饱和氨盐水中通入二氧化碳过滤，加热过滤的后固体得到纯碱

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    科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时，发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色气体，这与所学的知识不相吻合，于是对此进行探究，请大家完成下列问题。

    （提出假设）猜想1：O2；猜想2：SO2 猜想3：CO2；猜想4：H2

    经过讨论：同学们一致认为：猜想______是不合理的。原因是_____________。

    （查阅资料）①二氧化硫与二氧化碳化学性质相似，都能与澄清石灰水反应生成白色沉淀. 

    （方案设计）依据上述猜想设计了如下实验方案： 

    （1）甲同学验证生成的气体是否为二氧化硫，将生成的气体通入澄清的石灰水中，发现______________，确定生成的气体不是二氧化硫．

    （2）小英用燃着的木条伸入反应的试管中，发现该气体能燃烧，并且产生蓝色火焰，则假设______正确．

    （反思与探究）铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体，同学们思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明，硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-．为探明原因，他们又设计了以下实验：（铁丝已打磨）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ

    把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 

    无气泡产生

    产生气泡与SO42-___（填“有关”、“无关”，下同）

    Ⅱ

    把铁丝放入蒸馏水 

    _________

    产生气泡与H2O无关

    Ⅲ

    把铁丝放入20%的CuCl2溶液 

    有气泡产生

    产生气泡与Cu2+ _______

    根据上述实验结论，写出实验Ⅲ的化学方程式___________________。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（　 　）

    A.溶液都是均一稳定的，均一稳定的液体一定是溶液

    B.有机物都含碳元素，含碳元素的一定是有机物

    C.碱性溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱性溶液

    D.单质一定含有一种元素，含有一种元素的物质一定是单质

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省苏州市姑苏区中考一模化学试卷 题型：填空题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。


     

    (1)步骤1的化学方程式为_____。

    (2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量的___溶液，若观察到试管内_____，则分解不完全。

    (3)一定温度下，将CO2和H2在催化剂作用下，可人工合成汽油(以C5H12表示)，反应的另一种产物是H2O，则CO2和H2的最佳质量比为________。

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省苏州市中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )

    A.Na＋、SO42-、CO32- B.NH4+、Cl-、OH-

    C.Fe3＋、Na＋、OH﹣ D.Ba2＋、K＋、CO32-

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