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【题目】在生活和实验室,我们可以利用过氧化氢制取氧气。

下图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和出气口。

已知:

i. 制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂;

ii. 本产品用于人体保健吸氧,产生的氧气需通入水中净化。制氧时,从投药口中投入药品后,立即将其关闭。过碳酸钠加入水中后,分解产生过氧化氢;过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气。

(1)过氧化氢发生反应的文字表达为____________________________________

(2)氧气的出口为__________(填“a”或“b”)。

【答案】过氧化氢水+氧气 a

【解析】

(1)过氧化氢在催化剂的作用下产生氧气和水反应的文字表达为:过氧化氢水+氧气;

(2)氧气的密度比水,所以应在装置Ⅱ中放入制氧剂,制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂,过碳酸钠加入水中后,分解产生过氧化氢;过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气,产生的氧气需通入装置的Ⅰ中水中净化,从而判断氧气的出口为a。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如图所示实验流程。

请你参与探究过程:

(1)为了使样品充分溶解,操作一还要用到的玻璃仪器是 ;操作二的名称是

(2)固体A中一定含有

(3)溶液B成分的探究:

【查阅资料】Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;

Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;

CaCl2溶液呈中性。

【猜想】溶液B中的溶质可能为:NaOH Na2CO3

NaOH和Na2CO3 Ca(OH)2 (填化学式)。

【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究:

甲同学:取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则溶液B中的溶质是Na2CO3

乙同学:取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,则溶液B中的溶质一定含有NaOH。

【反思与评价】丙同学认真分析上述两位同学的实验,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断。他认为溶液B中的溶质一定含有Na2CO3,可能含有NaOH。为进一步确认溶液B中是否含NaOH,他做了如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液B于试管中,加入足量CaCl2溶液

过滤,在滤液中滴加酚酞试液

有白色沉淀生成

溶液由无色变为红色

猜想正确

实验步骤中发生的化学反应方程式是 ,其实验目的是

(4)实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热,综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是 (填序号)。

A.一定有NaOH

B.一定有Na2CO3

C.一定有CaO

D.至少有NaOH、CaO中的一种

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物,甲同学设计并进行了如下实验:取一定量氧化铜和碳的混合粉末,在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊。由此得出结论,生成的气体产物一定是CO2

①甲同学加热混合粉末时观察到的现象是:黑色粉末___________,澄清石灰水变浑浊。

②检验气体产物是CO2的另一种方法是:将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变________色。

③乙同学认为,甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2,乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置,用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框(1),并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂:装置_______

④试剂(2)是___________ ,其作用是__________________________

⑤试剂(3)是___________ ,其作用是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是几种常见物质的转化关系,发生的反应都是你刚刚学习过的。其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:B、乙是黑色固体,E常温下是液态,丁是红色固体,丙是无色液体。(反应条件已略去)请回答下列问题:

(1)甲的化学式为____;其中反应①可以是自然界中的____作用。

(2)A→丁反应的化学方程式为:____;该反应是四种基本反应类型中的____反应。

(3)写出A的一条用途:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是几种粒子的结构示意图:

(1)②的最外层上有__________个电子。

(2)以上结构示意图中,表示钠离子的是__________(填序号,下同),属于稳定结构的是__________

(3)⑤对应元素属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下为制备纳米CaCO3的一种流程:

(1)实验室中进行操作1、2时,所用玻璃仪器有_______、玻璃棒和烧杯。

(2)过程中的可循环使用的物质是_______

(3)为了提高“转化”速率,可采取的措施有_______(选填序号)。

a.搅拌溶液 b.适当增大通入气体的速率 c.加热溶液至100℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(科普阅读)

① 木糖醇是从植物中提取出来的一种天然甜味剂,广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中

② 木糖醇为白色晶体或结晶性粉末,极易溶于水,溶解时会吸收一定热量。

③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁度,但是过度的食用,也有可能带来腹泻等副作用,这一点也不可忽视。

C5H12O5

④ 木糖醇是一种五碳糖醇,木糖醇的甜度与砂糖相同,但热量却只有砂糖的75%。木糖醇是人体糖类代谢的正常中间体,它的代谢不同于一般糖类,主要与氧气反应生成二氧化碳和水,放出热量,被人利用。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)木糖醇的物理性质是___________________

(2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是________________

(3)木糖醇在人体内发生的反应可以用文字表达式表示为(反应条件略去)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验操作正确的是(

A.滴加液体 B.闻气体气味 C.熄灭酒精灯 D.稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物,其主要成份为硝苯地平(C17H18N2O6)。请回答下列问题:

(1)“硝苯地平控释片”属混合物__________(填 “纯净物”或“混合物”)。

(2)“硝苯地平”由_______种元素组成, C、H、N、O的质量比为___________

硝苯地平控释片的贮藏方法中可判断硝苯地平可能的化学性质是________

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