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【题目】下列四个示意性图像能正确反映其对应实验的是

A. ①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B. ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

C. ③向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸

D. ④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

【答案】A

【解析】

A、①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,二氧化锰是该反应的催化剂,在反应前后质量不变,开始时没有达到氯酸钾的分解温度,二氧化锰的质量分数不变,当温度达到氯酸钾的分解温度,放出氧气,剩余固体的质量不断减小,二氧化锰的质量分数逐渐增大,反应结束后不变,图像与事实相符,故A正确;

B、②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气产生的氧气一样多,只是加催化剂的快一些,不加的慢一些,图像与事实不相符,故B错误;

C、③向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入过量的稀盐酸,起点的pH应大于7,图像与事实不相符,故C错误;

D、④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,硝酸钾固体不再溶解,溶液的质量分数不变,图像与事实不相符,故D错误。故选A

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【题目】在进行空气中的氧气会耗尽吗的辩论赛中,某小组为正方(空气中氧气会耗尽),下列事实不应成为正方论据的是(  )

A. 汽车越来越多,消耗的氧气越来越多

B. 地球人口增多,其呼吸和所用的燃料越来越多

C. 限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策

D. 有证据表明,在远古时代的原始空气中,氧气的含量高达

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(1)写出X溶液中溶质的化学式________

(2)写出②处发生的化学反应方程式(写一个即可)________

(3)在③处加入过量稀盐酸的目的是___?蒸发加入了过量的稀盐酸,为什么蒸发后能得到纯净的氯化钠固体__________

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【题目】1)写出仪器名称____________________

2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取装置为_____ 氧气能用E装置收集的原因_____,二氧化锰在该反应中的作用是_____作用.该反应的文字表达式为_____,如何检验该气体为氧气_____

3)用B装置制取氧气的文字表达式为_____,实验过程要控制反应的速率,应对装置如何改进_____

4)常温下用锌和稀硫酸反应可以制取氢气,已知氢气难溶于水,密度比空气小,则发生装置为_____,收集装置为_____.如果用F装置收集氢气,气体应从_____端通入.

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【题目】如图是碳的几种单质的模型图,图中小圆圈均代表碳原子.

根据所学知识回答问题:

1)画出碳原子结构示意图:______

2)甲、乙、丙对应三种碳单质,图甲单质的名称是______,图丙单质的化学式是______

3)若碳为+4价,氯为-1价,由碳和氯组成的化合物的化学式为______

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【题目】下表所述各实验过程中某些量之间的变化关系,其中正确的是(  )

向一定量铁粉中滴加稀盐酸

加热一定量高锰酸钾固体

向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

将硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直至有晶体析出

A. 只有①B. 只有②C. ①、②、④D. ②、③、④

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【题目】请你根据图回答有关问题:

1)仪器f的名称是_____

2)同学们在实验室欲用方框内的仪器完成高锰酸钾制成氧气的实验,还需补充的一种主要仪器是_____

3)装置A可用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置,请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式_____

4)请你指出能用图B装置来干燥并收集的气体应具备的两条性质.①__________

5)小丽同学在实验室用浓盐酸和大理石反应制备二氧化碳,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,发现石蕊溶液变红,请你帮助她找出石蕊溶液变红的原因①_____;②_____

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【题目】图中ABCDEF分别是铁、水、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硝酸银溶液中的一种,其中A为单质,CE的物质类别相同。图中用“﹣”或“⌒”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:

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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:

(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象:___

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(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的NaOH溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是:___

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