【题目】下列有关实验现象的描述与事实不相符的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】维生素C又名抗坏血酸，可溶于水，具有酸性，且在酸性环境中较稳定，在高温时易被破坏，主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。
（1）维生素C是我们必需的营养物质中的______________。
（2）下列物质中能与维生素C反应的是______________________________ (填序号)。
A．食盐 B．纯碱 C．硫酸钾 D．苛性钠
（3）你认为如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类，正确的是( )
A．碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物
B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物
C．氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物
D．氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ）
A、提倡使用农家肥，合理使用化肥 B、控制水中动植物的生长
C、工业三废经处理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉
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【题目】（7分）小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | ||
实验三 |
|
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（1）请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。
（2）在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。
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【题目】根据下列a~e的实验现象，选择最恰当的一项，填入（1）~（4）各相应的反应。
现象：a发出白光；b发出淡蓝色火焰；c发出蓝紫色火焰；d产生浓厚的白烟；e生成黑色固体
（1）铁丝在氧气中燃烧（ ）；（2）红磷在空气中燃烧（ ）；（3）硫在空气中燃烧（ ）
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【题目】—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（ ）
A．减少药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由：
（1）倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：______________________________；
（2）探究硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部先放一些水：____________________________；
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