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    14．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．Cu：金属铜B．N2O5：五氧化二氮
    C．CO32-：氧元素的化合价是-2 价D．Na+：钠离子

    分析 A、金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
    B、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析判断．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

    解答 解：A、铜属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Cu，故选项化学用语与含义相符．
    B、N2O5从右向左读，读作五氧化二氮，故选项化学用语与含义相符．
    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．CO32-可表示1个碳酸根离子，故选项化学用语与含义不相符．
    D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Na+可表示钠离子，故选项化学用语与含义相符．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．酒后驾驶会对人民生命财产造成极大伤害．饮酒后可使视力暂时受损，视像不稳，辨色能力下降，因此不能发现和正确判断交通信号、标志和标线．乙醇：俗名酒精，是酒的主要成分．乙醇的分子结构模型如图所示．请回答：
    （1）乙醇是由三种元素构成；
    （2）乙醇分子中C、H、O原子个数比为2：6：1；
    （3）乙醇中氧元素的质量分数为34.8%．（结果保留一位小数）
    （4）将75mL乙醇与25mL水充分混合后，所得溶液的体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”）100毫升，原因是分子之间有一定间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

    （1）如图1所示装置和药品是教材设计的测定空气中氧气的含量实验，小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量．小丽同学认为不可以，其原因是碳与氧气反应后生成的二氧化碳是气体．
    （2）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的$\frac{1}{5}$．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是空气中除氧气外还有其他物质与镁反应．
    （3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应同时考虑两点，一是药品（或反应物）只能与氧气反应，二是生成物不能是气体．
    （4）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）．
    实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．
    你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．．

    （1）工业制取氧气的变化是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）写出标有序号的仪器名称：a分液漏斗，b集气瓶．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择BC或BE装置（填字
    母代号），发生化学反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化锰起催化作用．
    （4）若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，证明已满
    （5）小虎探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如表：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    小虎的实验结论是：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得越快．
    （6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是发出白光，放出热量．
    进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是加入少量澄清石灰水，振荡，有白色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为C8HxNO2，它的化学式量为151，请回答：
    （1）对乙酰氨基酚是由4种元素组成的；
    （2）对乙酰氨基酚分子中氢、氮原子个数比为9：1；
    （3）15.1g对乙酰氨基酚中含有9.6 g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．填写下列空格．
    （1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4．
    （2）如图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，
    请回答：
    ①一段时间后，观察到的实验现象是：试管内液面上升、试管内溶液变红
    ②反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图1装置可制取有关气体．

    请回答：
    （1）仪器a、b 的名称是：a酒精灯；b锥形瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用E 装置收集氧气，当观察到水中的导管口有连续均匀的气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的收集装置是C．
    （4）实验室也可以用A 装置制取二氧化碳（试管口无需棉花），推测其反应物是A．
    A．NaHCO3 固体B．大理石与稀盐酸C．木炭与氧气
    （5）图2装置可用来测量生成的O2 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到试管内，导管下端有一段水柱，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学用语是化学学科的专用语言，请用化学用语回答问题：
    （1）空气中含量为21%的气体O2；
    （2）地壳中含量最多的金属元素Al；
    （3）两个氮原子2N；
    （4）三个水分子3H2O；
    （5）两个钠离子2Na+；
    （6）+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳，打开瓶盖，你会发现啤酒会自动喷出．喝了啤酒后又会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关．（　　）
    A．压强越小，气体溶解度越大B．压强越小，气体溶解度越小
    C．温度升高，气体溶解度减小D．温度降低，气体溶解度减小

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