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在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.下图是某化学反应的微观模拟图,其中精英家教网和  精英家教网分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质.请回答:
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(1)a物质、b物质均属于
 
(填物质的类别),从微观角度说明你的判断依据是
 

(2)反应过程中的 精英家教网精英家教网和 精英家教网 三种微粒的个数比为
 

(3)该反应属于
 
反应(填基本反应类型).
分析:(1)根据物质的微观构成分析物质的类别.
(2)根据化学反应的微观模拟图和质量守恒定律,分析的 精英家教网精英家教网和 精英家教网 三种微粒的个数比为.
(3)根据反应的特点分析反应的类型.
解答:解:根据化学反应的微观模拟图和质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系图为:
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(1)由a物质、b物质的微观构成可知,都是由不同种分子构成的物质,属于混合物.
(2)由上图各物质反应的为个数关系图可知,反应过程中的 精英家教网精英家教网和 精英家教网 三种微粒的个数比为2:1:2;
(3)由化学反应的微观模拟图可知,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
故答为:(1)混合物,由不同种分子构成的;
(2)2:1:2;
(3)分解反应.
点评:分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子;不同种分子构成的物质为混合物.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?德州一模)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
如果用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯气分子,如图1为A、B两种物质反应的微观过程(恰好完全反应),请你根据图示回答下列问题:

(1)请用给定的符号,在方框内画出相应数量的B分子模型.
(2)已知D物质的化学式为HClO,写出该微观过程表示的化学反应方程式:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(3)硒元素被誉为“抗癌大王”,硒元素部分信息如图2所示,下列说法错误的是
D
D
(填字母序号)
A.硒元素的原子最外层有6个电子
B.硒元素应排在元素周期表的第四周期
C.硒原子结构示意图中X=18
D.硒元素相对原子质量为78.96g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科的特点.
(1)在水、铁和金刚石三种物质中,由原子构成的物质是(填化学式)
Fe、C
Fe、C

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
3
3
种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为
1:8
1:8

(3)水煤气是一种重要的气体燃料,以下是生产水煤气的微观过程示意图:
该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?历下区一模)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.在高温条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)其中,B物质的一个分子由
3
3
个原子构成;
(2)该反应中,参加反应的两种物质的分子个数比为
1:1
1:1

(3)上述反应的生成物中,属于氧化物的是
C
C
(填图中字母);
(4)写出该反应的化学方程式
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?青岛模拟)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.以下是某化学反应的微观示意图:在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
请回答以下问题:
(1)该反应中甲物质的化学式为
NH3
NH3
,构成该物质的微粒是
氨气分子
氨气分子
.该反应的基本类型为
置换反应
置换反应

(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):宏观方面:
反应前后元素种类不变
反应前后元素种类不变
微观方面:
反应前后原子种类不变
反应前后原子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并在括号中注明反应的基本类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
;(
 

(2)加热暗紫色固体制取氧气
 
;(
 

(3)木炭在空气中燃烧
 

(4)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如下:
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该反应的符号表达式是
 

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