在如图所示的标志中,加油站必须张贴的是( )
A. B.
C.
D.
【考点】几种常见的与化学有关的图标.
【专题】公共标志型.
【分析】根据图标所表示的含义来考虑,并结合加油站应注意的事项进行分析判断.
【解答】解:可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气,要防止引燃混合气体发生爆炸.
A、图中所示标志是塑料制品回收标志,加油站无需张贴,故选项错误.
B、图中所示标志是节约用水标志,加油站无需张贴,故选项错误.
C、图中所示标志是禁止烟火标志,是加油站必须张贴的安全标志,故选项正确.
D、图中所示标志是中国节能标志,加油站无需张贴,故选项错误.
故选:C.
【点评】本题难度不大,了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
用元素符号填空.
(1)空气中含量最多的元素 ,地壳中含量最多的金属元素 ,人体中含量最多的元素 .
(2)3个氧原子 ,2个氢离子 ,铁元素 .
(3)已知Ne在元素周期表中为10号元素,M2+与Ne核外电子排布相同,则M原子中的质子数为: ,M2+的离子符号为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上用一氧化碳和氧化铁的反应来炼铁.用2000t含80%Fe2O3的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁90%的生铁的质量是多少?(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再产生气泡 |
B | CuO粉末 | C | 加入过量稀盐酸,充分反应 |
C | N2气体 | O2 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们的衣食住行与化学知识密不可分。请根据下列生活中的事实填空。
(1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是 。
① 草莓 | ② 西红柿 | ③ 米饭 | ④ 鸡蛋 |
(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有机合成材料的是 。
① 不锈钢炊具 ②合成橡胶手套 ③纯棉饰品 ④塑料外壳电话
(3)“可燃冰”(CH4·nH2O )是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。我国南海海底蕴藏这丰富的“可燃冰”资源。下列有关“可燃冰”的说法正确的是 。
① 属于海底生物 ②说明水可以变成油
③CH4·nH2O属于化合物 ④是燃烧值高、污染少的新能源
(4)右图是贴在某汽车加油站的广告。判断以下叙述正确的是 。
①玉米汁可用作汽车燃料
② 由玉米生产的酒精可作汽车燃料
③ 推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
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科目:初中化学 来源: 题型:
医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,该反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更
明显?
【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为﹣2,碳的化合价为+4或﹣4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 .
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象
更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是 ;
反应的化学方程式为 .
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是 .
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,
(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.
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