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    下列现象或事实与相应的解释不一致的是

    事实

    解释

    A

    木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳

    反应物的量不同，生成物可能不同

    B

    二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气

    反应的条件不同，产物不一样

    C

    冰水混合物属于纯净物

    冰、水由同种分子构成

    D

    液氧和氧气的颜色不同

    同种分子在不同温度时，颜色不同

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届吉林省九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    请按要求用符号完成下面问题（答案不唯一的小题，务必写全）：

    （1）硫酸铁中硫元素的化合价 _____；（2）硫酸铵中的原子团____；

    （3）氯化钙溶液中的微粒___ ； （4）由相同的两种原子所形成的两种不同离子____。

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市虹口区九年级下学期期中练习化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列图像与对应的表述一致的是

    实验

    x轴表示的含义

    y轴表示的含义

    A

    将MnO2放入双氧水中

    时间（s）

    溶液中水的质量（g）

    B

    足量红磷在装有空气的

    密闭的集气瓶中燃烧

    时间（s）

    瓶内气体的体积（mL）

    C

    向白色硫酸铜粉末中

    逐滴滴加水

    水的质量（g）

    溶液的质量（g）

    D

    CO与CuO反应

    通入CO的物质的量（mol）

    CuO的物质的量（mol）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届上海市虹口区九年级下学期期中练习化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    酒精（C2H5OH）属于

    A. 有机物 B. 氧化物 C. 酸 D. 碱

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据如图所示装置回答下列有关问题：

    （1）仪器x的名称是 。

    （2）若用装置B收集氧气，进气口应为 端（选填“a”或“b”）。

    （3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。

    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。

    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 。

    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后个物质的质量如表所示．根据表中信息判断下列说法正确的是（　　）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前的质量/g

    2

    30

    20

    10

    反应后的质量/g

    m

    39

    5

    16

    A. 该反应是化合反应 B. 甲是该反应的催化剂

    C. 反应过程中乙、丙变化的质量比为3：5 D. 丙可能是单质

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）八年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列标志与消防安全无关的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省威海经济技术开发区八年级（五四学制）下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：简答题

    过氧化氢是一种化学性质不稳定的物质。实验室里现有一瓶久置的过氧化氢消毒液，为测定过氧化氢的含量，某化学活动小组的同学做了如下实验：称取2g二氧化锰放入烧杯中，加入100g该消毒液，反应完全后烧杯中剩余物质的总质量为98g，请计算该过氧化氢消毒液中过氧化氢的质量。

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    科目：初中化学 来源：2017届北京市海淀区九年级下学期期中考试一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。

    【资料】

    i．实验室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子结构会随着pH的改变而改变，不同的结构在溶液中会表现出不同的颜色，具体如下表所示。

    溶液的pH

    1≤pH<8

    8≤pH≤13

    pH>13

    酚酞的分子结构

    内酯式

    醌式

    羧酸式

    酚酞溶液的颜色

    无色

    红色

    无色

    ii．醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，该物质在溶液中的颜色不会随着pH的改变而改变。

    iii．NaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。

    该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。

    【进行实验】

    组别

    实验操作

    实验现象及数据

    1

    1-1：配制pH为13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份

    1-2：向一支试管中加入稀盐酸

    溶液红色褪去

    1-3：向另一支试管中加入

    溶液红色褪去

    组别

    实验操作

    实验现象及数据

    2

    2-1：分别配制pH为8、10、11、13

    的NaOH溶液，各取5 mL分别

    加入4支试管中，再分别向4支

    试管中加入5滴30 % H2O2溶

    液，最后各滴入2滴酚酞溶液

    每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：

    2-2：配制pH为9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液

    每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：

    【解释与结论】

    （1）实验1-1中，可以观察到的实验现象是_______。

    （2）实验1-2中，溶液红色褪去的原因是_______（用化学方程式表示）。

    （3）实验1-3的目的是验证“pH>13时，红色酚酞溶液会变成无色”，请补全实验操作_______。

    （4）由实验2-1可以得到结论：H2O2能使变红的酚酞褪色，_______。

    （5）实验2-2的目的是_______。

    【反思与评价】

    （6）小组中某位同学在进行实验2-1时，滴加30 % H2O2溶液，振荡、静置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。静置过程中，他观察到有气泡产生；加入酚酞溶液后，他发现4支试管的褪色时间均长于原实验2-1。导致酚酞褪色时间变长的原因可能是_______。（忽略NaOH与空气中CO2的反应）

    （7）该小组同学欲继续探究导致红色酚酞溶液褪色的原因。

    实验操作

    实验现象

    配制pH为14的NaOH溶液，取5 mL于试管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液

    溶液先变红，后褪色

    分析导致上述溶液先变红后褪色的可能原因：_______。

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