空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式 4P+5O22P2O5 .
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 压强 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式 .
(2)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%).
(3)(此题做对奖励4分) 从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:
① ;② .
【考点】测定空气里氧气含量的探究;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【分析】红磷在空气中能够剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量,生成白色固体五氧化二磷;
根据提供的数据可以计算空气中氧气的体积分数;
不同的实验装置,优缺点不同.
【解答】解:【实验回顾】
(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5.
故填:4P+5O22P2O5.
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内压强减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.
故填:压强.
【实验改进】
(1)铁与水和氧气反应生成氢氧化亚铁,反应的化学方程式为2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
故填:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
(2)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数为:×100%=20.2%.
故填:20.2%.
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:能够把氧气完全消耗,避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.
故填:能够把氧气完全消耗;避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.
答案:
【实验回顾】(1)4P+5O22P2O5.
(2)压强;
【交流表达】
(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
(2)20.2%;
(3)①能够把氧气完全消耗;②避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是( )
A.它们表示的是同一种元素
B.它们的核外电子数相同
C.它们都具有相对稳定的结构
D.它们依次表示原子、离子、离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如图是一款自行车的示意图.
(1)所标物质中,属于金属、合金的是 ,含有的金属元素是 .
(2)车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是 ;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议 .
(3)当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具.由此你对化学与人类生活的关系有何感想? .
结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程,请你谈一谈化学与生活的关系: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
电动车的使用不仅符合“低碳生活,绿色出行”的理念,同时电动车的体积小、重量轻,可以很方便的走街串巷,安全系数也比较高,越来越受到人们的青睐,如图是一款电动车的示意图,请回答下列问题.
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同),属于有机合成材料的是 .
(2)使用铝合金是因为铝具有良好的耐腐蚀性,铝具有良好的耐腐蚀性的原因是 (用化学方程式表示).
(3)车上的某些部件使用了钢制品,而钢制品在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与空气中的水和 发生了缓慢氧化,请列举一例防止铁生锈的方法: .利用铁生锈的原理在食品工业上也有应用,如“纳米铁粉”可用于食品保鲜,称之为“双吸剂”.若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,请写出检验的方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A B.B C.C D.D
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