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【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究

实验一氧气制取和性质实验

(1)现有如下装置

①实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为______________________应选择的发生装置和收集装置分别是____________(填标号下同)____________

②检查B装置气密性的操作是_____________________________

③用收集的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验观察到的现象是_______________反应的化学方程式为_______________________

实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

(2)设计如下表实验方案

①实验1~3的实验目的是_____________________

a=____________;b=___________

实验三:探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下

I.MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球备用。

II.30粒含MnO2的海藻酸钠微球采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球分别重复上述实验得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时海藻酸钠微球数应相同的原因________________________________

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落其原因是____________

③从实验曲线看催化效果较好、反应温和的催化剂是___________________

【答案】 2H2O2MnO22H2O+O2 B DE 用止水夹夹住橡胶管,往长颈漏斗中加水形成一段水柱,观察水柱是否变化(或其他合理答案) 火星四射,生成一种黑色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 探究溶液的pH对反应速率的影响 a=15,b=20 a=30,b=30 确保催化剂用量一致 产气速率过快,导致气压过大,橡胶塞被弹出(或其他合理答案) CuO

【解析】(1) ①根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气解答;根据反应物的状态、反应条件和生成氧气的密度和溶解性解答;②根据用止水夹夹住橡胶管,往长颈漏斗中加水形成一段水柱,观察水中柱是否变化解答;③根据铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体解答;(2)根据控制变量法分析解答;(3) ①根据确保催化剂用量一致解答;②根据压强瞬间回落可能是装置内压强与外界压强趋于一致分析解答;③根据实验曲线分析解答。(1) ①过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2;反应物是固体和液体混合,反应在常温下进行,故应选择的发生装置是B;由于氧气的密度比空气大不易溶于水,可以选择向上排空气法或排水法收集,可选择的收集装置是DE;②检查B装置气密性的操作是用止水夹夹住橡胶管,往长颈漏斗中加水形成一段水柱,观察水柱是否变化;③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,观察到的现象是火星四射,生成一种黑色固体,反应的化学方程式为3Fe+2O2点燃Fe3O4;(2) ①由表中数据可知,过氧化氢溶液的质量分数相同,反应温度相同,溶液的pH不同,故实验1~3的实验目的是探究溶液的pH对反应速率的影响;②对比分析实验4、5,若控制的变量为温度,则a=15,b=20;(或若控制的变量为H2O2质量分数则a=30,b=30;(3) ①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是确保催化剂用量一致;②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是产气速率过快,导致气压过大,橡胶塞被弹出;③从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO。

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【题目】近年来,我国航空、航天、高铁等得到长足发展,跻身世界前列。大飞机C919试飞成功,标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用的化学材料如甲图。请回答

(1)橡胶属于________(金属合成”)材料。

(2)图乙是钛原子结构示意图,则x=_____;钛元素位于元素周期表第_____周期。

(3)铁比铝的强度大,但制造飞机却用铝合金而不用铁合金,主要原因是铝比铁的密度小且抗腐蚀性能强铝具有很好的抗腐蚀性的原因是___________(用化学方程式表示)。

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【题目】某工厂的废水中含有MgSO4FeCl3,技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH,先后分离出两种沉淀,并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。

(1)固体A与某酸反应的化学方程式为____________。操作②时,当__________即可停止加热。

(2)固体B加热的产物是两种常见氧化物,则另一种氧化物的化学式为__________

(3)溶液a除了可能含有NaOH外,还一定含有的溶质是_____________(填化学式)。

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【题目】在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________

2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,

有爆鸣声。说明生成的气体是_______

3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是_____________

【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。

实验操作

实验现象

实验结论

____________________

_________

剩余固体是Fe3O4

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是___________________

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【题目】分析图所示实验现象的结论中,合理的是( )

A. 甲:烧杯内必有水珠生成,说明甲烷中含有碳元素和氢元素

B. 乙:摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑,说明纸屑与梳子带同种电荷

C. :试管中无明显现象,说明CO2NaOH溶液没有发生反应

D. 丁:弹簧测力计读数相同,说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向

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【题目】下列图象能正确反映其对应变化关系的是(  )

A. 加热一定质量的KMnO4固体

B. 向盛有少量H2SO4溶液的烧杯中滴加一定质量的水

C. 加热一定质量KClO3MnO2的混合物

D. 向盛有一定质量NaOHNa2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸

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【题目】下图所示是有关物质之间的相互转化关系.已知常温下B、C为气体,D、F均为无色液体,E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液部分反应物和生成物及反应条件已略去

根据关系图回答:

1F的化学式为 ,化学反应①的方程式为

2若A为一种盐,则A可能是 ,若A为一种氧化物,则反应②的方程式是:

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【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气。

(1)工业制氧气是变化________(物理化学”)变化。

(2)图中仪器a的名称是___________

(3)实验室制取氧气,可选择_________装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为______________________。还可选择_________装置(填字母代号)此法制取氧气的化学方程式__________________收集氧气,可选择_________装置(填字母代号)

(4)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)__________________

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【题目】A~H内初中化学常見物貭。己知A属于盐,常用作建筑材料,E是赤铁矿石的主要成分,F可用于中和酸性土壤,H的溶液呈浅绿色。它们的转化关系如图所示(反应条件未完全棕标出)。

(1)写出A的化学式、F的名称:A_________ ,F________

(2)写出反应②④的化学方程式

反应②_____________,反应④____________其中反应④属于四种基本反应类型中的__________反应;

(3)比较DG的活幼性強弱美系:D______G(“>”“<”);

(4)少量气体B通入F的溶液中有白色沉淀产生,其化学方程式为_________

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