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下列认识和行为不正确的是(  )                               

A.地球上可利用的淡水资源有限                                  

B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用                        

C.对垃圾进行分类回收处理                                      

D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染                        


【考点】生活污水和工业废液的危害;水资源状况;"三废"处理的必要性和一般原则;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.                                                  

【专题】生产、生活、环保类简答题.                             

【分析】可根据资源的分布及节能减排,保护环境的理念进行分析判断.如水资源的保护、垃圾的再利用等.                           

【解答】解:A、水是取之不尽的,但地球上的淡水资源是很有限的,所以要节约用水.正确.        

B、废水进过处理,不仅减少了对水体的污染,同时可对水进行二次利用,正确.        

C、垃圾是被遗失的资源,对垃圾进行分类回收,既可以减少污染又可以节约资源.正确.        

D、大量使用农药、化肥,虽然可以提高农作物产量,但会造成水体污染和粮食污染,所以要合理使用.错误.                          

故选D.                                                    

【点评】材料、环保、能源、食品安全等成为当今社会关注的重要课题,与此相关的化学知识也成为中招的重要考点之一.                                                        

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语表示:

(1)2个氧分子  

(2)人体中含量最高的金属元素  

(3)写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价 

(4)2个亚铁离子  

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了探究镁的性质,在锥形瓶(如图)中注入足量的稀盐酸(其溶质为HCl),在锥形瓶口紧系一气球,气球内盛有一定质量的单质镁碎屑。(提示:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)试根据要求回答下列问题:

(1)将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中。写出观察到的一项实验现象:                                          

(2)倒入单质镁,反应结束后,整个装置与之前相比较           (填写下列各项的序号)。

①没有变化  ②有变化,后者质量变小  ③有变化,后者质量变大  ④不能确定

(3)若想制取2 g的氢气,需要镁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气,反应原理为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,实验装置如图1所示.

【查阅资料】

①氯气是黄绿色且有毒的气体,难溶于饱和食盐水;

②氯气能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水;

③常温常压下,氢气的密度为0.09g/L.

【回答问题】

(1)装置B的作用为  

(2)根据装置C判断,氯气的密度比空气 (填“大”或“小”);

(3)装置D的作 (用化学方程式表示)

【发现问题】

制备过程中,因盐酸浓度下降导致反应停止,某化学兴趣小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数,提出两套测定方案如图3所示

(4)方案Ⅰ中操作m的名称为  ,通过称量生成沉淀的质量,计算出残余液中HCl的质量分数,此测定方案是  (填“可行”或“不可行”)的,原因是;

(5)方案Ⅱ利用图2装置(固定仪器的装置已略)进行测定.

①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生,反应的化学方程式为  

③当装置恢复至常温时,测得反应生成气体的体积为183.5mL,根据化学方程式计算,残余液中HCl的质量分数为多少?

【反思讨论】

(6)为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性,正确操作是:倾斜Y形管,  (填标号)

A.将残余溶液转移到锌粒中  B.将锌粒转移到残余溶液中

(7)Y形管内空气对气体体积的测量  (填“有”或“没有”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:


火力发电厂的燃料主要是煤,煤燃烧排放的SO2、NO2等污染物不仅污染空气,还会形成酸雨.邵阳市某发电厂处理NO2的反应原理为CH4+2NO2=CO2+X+2H2O,则X的化学式是(  )                 

A.C                B.N2                C.CO               D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列几种粒子的结构示意图,用微粒的序号填空:                   

        

(1)其中属于阴离子的是 ;  (2)具有相似化学性质的原子是  .         

(3)属于金属原子的是 ,(4)具有稳定结构的是  .               

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                        

如图是已破损的维生素C(简写Vc,其化学式:C6H8OX)的说明书部分信息.请回答:        

(1)VC由  种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为 .              

(2)VC片中碳元素的质量分数为  (精确到0.1%).                 

(3)VC的化学式为  .                                        

(4)小辉妈妈每天服用该VC片剂,其每天共需服用  片.小辉建议妈妈可食用西红柿来代替VC片,若100g西红柿含VC30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿   g即可达到服用上述VC片的效果.        

                                        

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科目:初中化学 来源: 题型:


小可同学随家人到海南旅游,看到高原的椰子树,喝到新鲜的椰子汁感到很兴奋.妈妈告诉他,椰子是海南特产,椰汁含有丰富的营养成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪、维生素B、维生素C等物质.同学们,请你告诉小可同学蛋白质的作用(1)  ;再帮小可同学判断在椰子中不能为人体补充的营养素(除水之外)主要是(2)  ;椰子树需施肥,以钾肥最多,除了氯化钾外,写出另一种常见钾肥的化学式(3)  ;钾肥不仅能促进植物生长,还能(4)  ;长期施用某些化肥会使土壤酸化,为了改良土壤的酸性,通常加入的物质俗称(5) 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质.其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,B是一种黑色固体.“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.请回答:

(1)写出下列物质的化学式A  .; B  

(2)操作1的名称为  

(3)写出反应①的化学方程式  

(4)写出G+F→I的化学方程式  

(5)A→C+D  

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