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    【题目】用一定量的某溶液制取气体，二氧化锰是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是

    A. 加入的二氧化锰，在反应前后质量和化学性质不变

    B. 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体质量越大

    C. 加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快

    D. 加入二氧化锰的质量不同，装置内最终的压强相同

    【答案】B

    【解析】A. 在该反应中，二氧化锰用作催化剂，在反应前后质量和化学性质不变，正确；B. 根据实验数据图可知，加入二氧化锰的质量不同，反应产生的气体质量相等，错误；C. 根据实验数据图可知，加入二氧化锰的质量越多，反应产生的气体速率越快，正确；D. 根据实验数据图可知，加入二氧化锰的质量不同，反应产生的气体质量相等，装置内最终的压强相同。正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙，设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。

    (1)写出A物质的化学式_____________，写出A物质的俗称_____________。

    (2)写出反应②的化学方程式_________________________________________。

    (3)反应①中加入过量A物质的目的是_________________________________。

    反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度________ (填“有”或“没有”)影响。

    (4)分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果________ (填“增大”、“不变”或“减小”)，其原因是_______________；你认为加入适量盐酸应依据的现象是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】密闭容器中盛有CH4和O2的混合气体，点燃使其充分反应，CH4全部转化为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%．则反应前CH4和O2的质量比为(　　)

    A. 4：13 B. 3：10 C. 2：7 D. 1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置下列说法不正确的是( )

    A. 输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶

    B. 输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率

    C. 实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入

    D. 实验室中用该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献．

    (1)为验证质量守恒定律，小华设计如图1所示装置进行实验．

    实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至天平平衡(如图1所示)，然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到_____，从而验证了质量守恒定律．若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是_____．

    (2)某反应的微观示意图如图2所示．

    ①X的化学式是_____．

    ②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

    (1)写出C、G的化学式：C____, G____。

    (2)写出有关反应的化学方程式：

    ①______________________；②____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

    （1）A中发生反应的化学方程式为__．分离B中难溶物的操作Ⅰ叫__．

    （2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列__（填序号）进行实验．

    ①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化钠溶液

    （3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是__，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】康康进行如下图所示实验来验证质量守恒定律，实验中物质充分反应，在反应中用托盘和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V（实验操作正确，实验条件下氧气的密度为ρ g/cm3）

    （1）装置中试管口略向下倾斜的原因是___________________________。

    （2）上述反应的化学方程式为________________________。

    （3）根据质量守恒定律m1、m2、m3、m4、V、ρ之间存在的等量关系是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用下图装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

    (1)石灰水“变浑浊”是因为生成了___(填化学式)。

    (2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

    【查阅文献】碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙

    【提出假设】

    假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；

    假设2：_________________________________________________。

    【设计实验】为除去CO2中的HCl，小华在上图中甲、乙装置之间增加下图装置，装置的连接顺序是甲→__→___→乙(填字母序号)；其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)

    a．浓硫酸 b．NaOH溶液 c．饱和NaHCO3溶液

    【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入CO2，沉淀溶解

    【得出结论】由上述探究可得出的结论是__________________。

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