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【题目】在实验室中可选择如图装置制取气体。

1)若选择AF组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式。_____

2)制取CO2的化学方程式为_____;其发生装置可选择BC,与B相比较,C的主要优点是_____

3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)_____

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (或 2KClO3 2KCl+3O2↑) CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度 发生装置选B(或C),收集装置选E(或F

【解析】

1)若选择AF组合一套装置,是需要加热的装置,因此可以用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平,故填2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (或 2KClO3 2KCl+3O2↑);

2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,故填CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O;反应物是固体和液体,反应条件不需要加热,发生装置可选择BC,与B相比较,C的主要优点是可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度,故填可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应的速度;

3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气,发生装置可选B(或C),氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集,收集装置选E(或F),故填发生装置选B(或C),收集装置选E(或F)。

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【题目】绿水青山就是金山银山是我国2017年世界环境日的主题。

低碳生活可以减缓______(填化学式)引起的温室效应。

自来水来之不易——节约用水

自来水生产流程:天然水沉降过滤吸附自来水

通常加入______吸附水中的异味;加入氯气发生的反应为Cl2+H2OHCl+X,则X的化式为______

清洁高效能源——天然气,氢气

天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷中氢元素和碳元素的质量比为______;氢气被认为是最理想的能源,其原因是(答出两条即可)______

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【题目】如图是元素周期表的部分信息,请根据下表回答有关问题:

(1)具有相似化学性质的一组元素是_____

ANaCl BCBe CFCl DClAr

(2)由第7号元素和第12号元素的原子形成化合物的化学式为_____

(3)某粒子的结构示意图如图,当xy8时,该粒子的符号为_____

(4)钠、氯、氧三种元素可形成原子个数比为114的化合物,则此化合物中氯元素的化合价为_____

(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组粒子中属于等电子体的是_____

ANOO2 BCON2 CSO2CO2 DNH4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是(  )

A. 过滤B. 测定空气中氧气含量

C. 贮存氧气D. 塞紧胶塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。

(1图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是

A.铝原子的质子数为13

B.在化合物中铝通常显+3价

C.铝是地壳中含量最多的元素

D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性

(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【作出猜想】只有Zn(NO3)2

②Zn (NO3)2AgNO3

③Zn (NO3)2Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2AgNO3Cu(NO3)2

【交流讨论】不合理的猜想是 (填标号),其理由是

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。

实验步骤

有关反应的化学方程式

取少量固体B,

滴加

有气泡产生

(3图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和 ;有铁生成的化学方程式为

(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究:

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2____________

(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案

(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确,反应的化学方程式:__________________________

(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在____________中进行。

(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是__________________________

(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。

(解释与应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质可能是该反应产物的是________(填序号)

ANH3 BH2O CSO2 DN2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁在生产、生活中有广泛的用途。请回答:

炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石主要成分是、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:______

每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的____________共同作用的结果;

为了防止钢铁锈蚀,人们常采用______的方法任写一种来达到目的。

铁锈的主要成分,用盐酸可以除去铁锈。写出盐酸除铁锈的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习《燃料对环境的影响》一课时,田老师说“乙醇是一种清洁燃料”,是不是乙醇(C2H5OH)燃烧真的对环境无影响呢?小雨提出怀疑,于是他决定亲自进行实验探究。

[提出问题]某种条件下乙醇燃烧会不会产生污染大气的气体呢?

[提出猜测]乙醇燃烧产物可能是:①H2O、CO2;②H2O、CO;③H2O、CO2、CO。

[查阅资料]

①无水CuSO4遇水变蓝色,实验室常用无水CuSO4检验水的存在;

②实验室常用NaOH除去多余的CO2

[设计实验]

小雨设计了如图所示装置,将燃烧产物依次通入装置中,发现A中的无水硫酸铜变蓝色,B和F中的澄清石灰水变浑浊,D中石灰水无明显变化。

请回答:

(1)装置B的作用是______,装置D的作用是______

(2)根据实验现象判断此时乙醇燃烧的产物是[提出猜测]中的______(填序号)。

(3)F中发生的化学方程式为______

(4)此实验设计存在不合理之处,改进的方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】再生水是国际公认的第二水源,是将生产生活等污水经过处理达标后,可以在一定范围内使用的水,生产再生水的主要流程如图:

1)一级处理时,污水经过格栅后,还需向其中加入絮凝剂,格栅的作用是_____,絮凝剂可以是_____

2)二级处理时,需要使用活性炭,它的作用是_____

3)二次处理后的水,经过消毒处理,得到再生水,消毒属于_____(选填物理化学)变化,检验再生水是否为硬水,可以使用的物质是_____

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