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【题目】甲和乙的溶解度(见下表)及溶解度曲线(如下图)。下列说法不正确的是

温度/°C

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

26.3

28.2

31.4

31.4

30.0

28.2

30.6

28.2

26.8

31.4

37.5

42.0

A.甲、乙为易溶物质

B.t2应介于20°C ~ 40°C

C.甲、乙饱和溶液从t3降温到t2,溶质的质量分数都变小

D.等质量的甲、乙饱和溶液从t1升温到t3,为使其溶液恰好饱和,继续添加的甲、乙固体质量相等

【答案】C

【解析】

A、由表可知,甲、乙两物质20°C时,溶解度都是28.2g>10g,因此,甲、乙为易溶物质,选项说法正确,故不符合题意;

B、由图可知,t2°C位于甲曲线的上升阶段,乙曲线的下降阶段,且t2°C在两曲线第一个交点以后,第二个交点之前,表中数据显示:两曲线的第一个交点的温度是20°C ,第二交点温度时是40°C,因此,t2应介于20°C ~ 40°C,选项说法正确,故不符合题意;

C、由图可知,甲饱和溶液从t3降温到t2,溶解度有一段是不变的,即随温度变化,溶解度不变,根据溶解度与溶质质量分数关系可知,溶质质量分数有一段不变,因此,甲的溶质质量分数是先不变,后减小,乙饱和溶液从t3降温到t2,溶解度有一段升高,即随温度升高,溶解度升高,因此,乙的溶质质量分数先减小,后升高,选项说法错误,故符合题意;

D、由图可知,t1°C时和t3°C时,甲乙两物质的溶解度都相等,且t3°C时的溶解度比t1°C时大,因此,等质量的甲、乙饱和溶液从t1升温到t3,为使其溶液恰好饱和,需要添加相等质量的甲、乙固体,选项说法正确,故不符合题意,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象与所述实验相符的是(  )

A

B

C

D

向一定量锌粒中加入过量稀硫酸

向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水

t℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置回答问题:

1)写出图中标号的仪器名称:①___________;②____________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________。用C装置收集氧气时,下列实验操作不正确的是___________

a 加液体药品前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在水槽中

b 观察到水中导管口开始有气泡时立即开始收集气体

c 待集气瓶中的水排完后,在水下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

3F装置有多种用途。若用F装置干燥二氧化碳,应在其中盛放_______________。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_________(填ab)口进。

4)通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水、密度比空气小,实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得。则制取甲烷应选用的发生装置是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】联合国将2019年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下,请回答下列问题。

(1)已知镁元素和锶元素的化学性质相似,X=___________;y_____________

(2)锶原子在化学反应中容易____________(选填“得”或“失”)电子,锶的氧化物的化学式为_____________

(3)元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时,电子层数越多, 最外层电子离核越远,原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测,锶的活泼性比镁的活泼性__________(选填“强”或“弱”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

[实验验证]

方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

(1)小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_____________

方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(2)先通入一会儿氮气的原因: __________

(3)观察到____________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(4)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往硬质玻璃管中通入氧气, 点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

____________

[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

[计算验证]

(5)现称取34.2g蔗糖隔绝空气加热,测得生成52.8gCO219.8gH2O,则蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生活中有广泛的用途。

(1)下图是铁锅的示意图,铁锅手柄使用的塑料具有______________ (填“热塑”或“热固”)

(2)铝锅轻便、耐用,其原因是_____________(写一条即可)

(3)铁制品保存不当,极易生锈,其生锈条件是铁与___________共同接触。

(4)废旧铁锅、铝锅等金属制品不要随意丟弃,应回收利用,这样做的意义是________________

(5)厨房中的下列物品所使用的材料属于金属材料的______________(填字母)

A钢化玻璃

B不锈钢炊具

C纯棉手套

D保鲜膜

(6).某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:

实验I:取硫酸铝溶液加入装有铁粉的试管中

实验Ⅱ:取硫酸铜溶液加入装有铁粉的试管中

在上述两个实验结束后,该同学将实验I和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。一段时间后过滤,向滤渣中滴加盐酸,结果没有气泡产生。那么,滤液中所含金属离子的情况可能是________(填序号)

A13+

Al3+Fe3+

A13+Fe2+

Fe2+Cu2+

A13+Fe2+ Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙、丙三种金属,如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中,一段时间后,乙、丙表面出现红色物质,甲没有明显现象;再将大小相同的乙、丙分别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中,乙、丙均产生气泡,但丙产生气泡的速度明显快于乙,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:

1)写出图中标号仪器的名称①______

2)实验室制取并收集二氧化碳,应选用的装置组合为_________(填字母),若用F装置干燥二氧化碳气体,F中应加入的试剂是________,进气管为__________(写导管字母标号)。

3)加热草酸锌晶体可以制备ZnOZnC2O42H2OZnO+CO↑+CO2↑+2H2O),草酸锌晶体熔点为100℃,比较草酸锌晶体的熔点和分解温度,发生装置应选择图2中的装置_____(填对应装置的字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为简易气体打火机构造图。

(1)制作防风罩的材料采用铝合金比用铁皮耐腐蚀性能好,用化学方程式表示铝合金腐蚀性能好的原因是_________

(2)防风罩也是燃料气和空气的混合室。通常采用多孔结构。这种结构对于气体燃烧的优点是________。点燃打火机需按下铵键,松开按键,打火机会熄灭,松开按键对应的灭火原理是________

(3)打火机中丁烷(化学式C1H10)为液体,按下按键相当于打开了盛装丁烷的溶器口,丁烷变为气体,从微观角度解释丁烷汽化的原因为_________

(4)生活中铁质的打火机也十分常见,请写出一种防止铁质打火机生锈的方法_____

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