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    【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法错误的是

    A. 实验完毕后，应冷却到室温再读数

    B. 实验完毕后，容器内剩余气体主要成分是氮气

    C. 若实验结果不准确，可能是装置漏气所致

    D. 用红磷、木炭等代替铜粉均可测定出空气中氧气的含量

    【答案】D

    【解析】

    A、实验完毕后，应冷却到室温再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，会导致读数产生偏差，故A正确；

    B、红磷燃烧消耗装置内的氧气，实验完毕后，容器内剩余气体主要成分是氮气，故B正确；

    C、若实验结果不准确，可能是装置漏气所致，在冷却过程中有外界的空气进入装置中，故C正确；

    D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，装置内的气压不降低，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故D错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )

    A. 葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 B. 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

    C. 镁+氧气→氧化镁 D. 甲烷＋氧气二氧化碳＋水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。

    (1)甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。

    ①烧杯内反应的化学方程式为___________

    ②最后天平的指针(填序号)_________(a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测)。

    (2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：

    将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，写出反应的实验现象___；一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右，该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。

    ②若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到_________。

    ③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (实验中操作正确，O2的密度为ρg/cm3)

    实验序号

    1

    2

    3

    m1(MnO2)/g

    m2(KClO3)/g

    m3(试管)/g

    m4(试管+加热后剩余固体)/g

    量筒内收集气体的体积V/cm3

    (1)实验前应检查装置的__________,二氧化锰在该反应中的作用是________.

    (2)根据质量守恒定律，m1、m2、m3、m4与V和ρ之间应存在的等量关系为_________。

    (3)每次实验结束后，小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的MnO2分离并测量其质量，发现总小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现，一般认为加热KC103和MnO2混合物的反应过程如下：(请补全第2步的化学方程式)

    第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；(其中Cl2有刺激性气味)

    第2步：__________；

    第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

    根据反应过程分析,加热后剩余固体中MnO2质量总小于加热前MnO2质量的原因是:______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空.

    (1)2个氢分子________； (2)标出氧化铜中铜的化合价_______；

    (3)常用于改良酸性土壤的碱是______； (4)小苏打______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。

    请根据示意图回答：

    （1）托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为______g，量筒中水的体积为_______mL；

    （2）上述溶液取 10g 加水40g 进行稀释，所得氯化钠溶液的溶质质量分数是______。

    （3）下列有关溶液的叙述错误的是______。

    A．物质的溶解通常伴随着能量的变化

    B．同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

    C．相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液含溶质多

    D. 稀溶液一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    (1)请写出下列物质的化学式： D_______，E_________,G_______，H______。

    (2)请写出下列变化的化学方程式：

    ①B→F_______________________________________，

    ②C→B________________________________________，

    ③B→G________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的是( )

    A. 测定空气里氧气的含量 B. 生成炭黑的实验

    C. 验证质量守恒定律 D. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题

    （1）写出仪器①、②、③的名称_________、__________、____________

    （2）用A和C组合装置制取氧气，发生反应的化学表达式__________

    （3）实验室用固液常温装置制取氧气，应选用的装置是________（填字母、下同）该反应的化学表达式__________;若要收集干燥的氧气，需选用的收集装置是_______.氧气验满的方法是__________

    （4）若用暗紫色固体制氧气，发现制取的气体成紫色，原因是________

    （5）收集氧气结束后，先________后_________,原因是____________

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