海水是一种重要的自然资源。以下是对海水资源的部分利用。
(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是____法。
(2)从海水中获得氯化钠.将海水进行_____可得到粗盐。
(3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程:
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为___,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。
科目:初中化学 来源:2020年山东省济宁市汶上县九年级中考一模化学试卷 题型:科学探究题
某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(1)设计图 1 所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下 口”)的火柴火焰熄灭,理由是_____。
(2)某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住,观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。
(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)
假设 1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;
假设 2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。
(设计实验)
甲同学按图 2 装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。
(3)为进一步验证假设 1,乙同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设 1_____(填“合理”或“不合理”)。
(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80 s 时蜡烛熄灭),装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3 。 则可得蜡烛燃烧的条件是_____。
(5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_____。
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科目:初中化学 来源:2020年陕西省宝鸡市渭滨区中考二模化学试卷 题型:单选题
现有盐酸和氯化铜的混合溶液,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是
①滴加氢氧化钠的质量至a g时,溶液中含有三种溶质
②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(b g< m < c g),此时溶液中发生的化学反应为CuCl2+2NaOH= Cu(OH)2↓+2NaCl
③滴加氢氧化钠溶液的质量至d g时,溶液pH>7
④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中,溶液中氯离子的数目先减小后不变
A.②③ B.③④ C.①②③ D.②③④
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科目:初中化学 来源:2020年山东省滨州市博兴县九年级学业水平考试化学试卷 题型:填空题
化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空:
(1)2个铜原子___。
(2)3个硝酸根离子___。
(3)最理想能源的气体单质____。
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价______ 。
(5)可用于人工降雨的干冰 _____ 。
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科目:初中化学 来源:2020年山东省滨州市博兴县九年级学业水平考试化学试卷 题型:单选题
已知 X、Y、Z 三种金属能发生下列反应:X + H2SO4=XSO4 + H2↑、Y + Z(NO3)2 = Y(NO3)2 + Z、Z +X(NO3)2 = Z(NO3)2 + X则X、Y、Z 三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为 ( )
A.X>H>Y>Z B.Y>Z>X>H C.Z>Y>X>H D.X>H>Z>Y
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科目:初中化学 来源:2019年四川省广元市利州区第一次学业水平检测化学试卷 题型:简答题
用化学用语填空:
(1)标出硝酸铵中氮元素的化合价:_______
(2)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式______
(3)用烧碱溶液吸收工厂尾气中的二氧化硫(化学方程式)_____
(4)胃酸分泌过多可服用含氢氧化铝的药物中和,其原理为_____(化学方程式)
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科目:初中化学 来源:2020年湖北省襄阳市保康县中考模拟化学试卷 题型:单选题
现在X、Y两种金属,分别把它们插入到Cu(NO3)2溶液中,一段时间后,在X表面有红色固体析出,在Y表面无明显变化,则上述金属的活动性顺序是
A. XYCu B. YCuX C. CuXY D. XCuY
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