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下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C.图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2020年甘肃省金昌市中考一模化学试卷 题型:单选题

已知,常温下氯化钙、氯化钠的水溶液均呈中性,向含有盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的x,溶液pH与滴入x的量的关系如图所示,则x可能是下列物质中的( )

A. 水 B. 氢氧化钠溶液 C. 纯碱溶液 D. 硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源:2020年5月江西省赣州市兴国县竞赛化学试卷 题型:科学探究题

某氧化铜(CuO)粉末中混有少量氧化亚铜(Cu2O),现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量,请根据图示内容回答下列问题:


 

(1)X是常见还原性气体CO、H2中的一种(可能混有少量水和二氧化碳),请根据组合装置判断X的化学式为______,A装置的作用是__________;

(2)B装置的作用是__________,若缺少它,将直接导致反应后_______装置内的物质的质量偏差;

(3)E装置的作用是_________; 如果缺少E装置,则测定Cu2O的含量会偏_______(填“大”或“小”)

(4)已知反应前混合物的总质量为15.2g,完全反应后U型管内物质的质量增加了2.7(损失忽略不计),则原混合物中Cu2O的质量为__________;

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科目:初中化学 来源:2020年5月江西省赣州市兴国县竞赛化学试卷 题型:单选题

下列实验操作能达到实验目的的是( )

A

除去CO2中少量的CO

点燃

B

分离氯化钠和硝酸钠固体混合物

加水溶解后,过滤,蒸发结晶

C

鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀盐酸

D

鉴别纯羊毛衫和腈纶毛衣

取样,灼烧,闻气味

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:2020年山东省泰安市东平县江河国际实验学校中考二模化学试卷 题型:实验题

某化学兴趣小组选用如图所示装置进行二氧化碳的制取和性质实验.请你根据所学知识,依图回答下列问题:

(1)仪器 ①是_____,请写出A中发生反应的化学方程式_____。

(2)收集少量CO2气体应选择_____ (填装置序号),验满的方法是_____。

(3)若A与D连接,则D中出现的现象是_____,原因是_____(用化学方程式表示)。

(4)若A与E连接,E中发生反应的化学方程式为_____。

(5)若A与F连接,则F中出现的现象是_____,说明了CO2具有_____ 的化学性质,因此CO2可用于_____。

(6)G可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____,植物油上方原有的空气对实验的结果_____ (填“有”或“没有”)明显影响。

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科目:初中化学 来源:2020年山东省泰安市东平县江河国际实验学校中考二模化学试卷 题型:单选题

氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法中正确的是( )

A.可用向下排空气法或排水法收集氧气

B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,化学表达式为Fe+O2Fe2O3

D.利用如图装置,可比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响

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科目:初中化学 来源:2020年山东省泰安市东平县江河国际实验学校中考二模化学试卷 题型:单选题

建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是

A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子

B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2

C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律

D.根据:蜡烛+氧气二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

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科目:初中化学 来源:江西省2019-2020学年九年级下学期3月开学考试化学试卷 题型:选择填充题

下列关于金属的说法正确的是______

A.波尔多液的配制可以在铁质容器中进行

B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强

C.用溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序

D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是______

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科目:初中化学 来源:2020年云南省昆明市五华区中考一模化学试卷 题型:单选题

下列关于溶液的说法中,正确的是

A.溶液都是无色的

B.溶剂一定是水

C.均一的、稳定的液体就是溶液

D.溶质可以是液体

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