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    【题目】请用化学用语填空：

    （1）铝元素__________；（2）五氧化二磷__________；

    【答案】（1）Al；（2）P2O5

    【解析】（1）元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。铝元素Al； （2）化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减， 得化学式右下角的数字，数字为1时不写；五氧化二磷P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如下图），化学小组的同学经过寻问老师后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：

    【进行猜想】

    猜想I：原溶液的溶质是NaCl；

    猜想II：原溶液的溶质是NaOH；

    猜想III：原溶液的溶质是Na2CO3；

    猜想IV：原溶液的溶质是NaHCO3。

    【查阅资料】

    常温下，有关物质的相关信息如下表：

    物质

    NaCl

    NaOH

    Na2CO3

    NaHCO3

    常温下的溶解度/g

    36

    109

    21.5

    9.6

    常温下稀溶液的pH

    7

    13

    11

    9

    从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCO3,因为_______。

    【进行实验】

    （1）取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是_______。

    （2）同学们另取样品又进行了如下实验，实验过程如下：

    ①生成白色沉淀A的化学方程式__________________。

    ②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有_______

    【获得结论】

    实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是_____，且已变质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。

    【查阅资料】

    I．SO2 能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。

    II．CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

    III．CO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2。

    【实验探究】为验证这三种气体， 同学们在老师指导下， 设计并进行如下实验：

    【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在， 请完成下列空格：

    （1）装置 E 的作用是_________； 装置 F 的作用是_________。

    （2）能证明气体中含有 SO2的现象是_________，含有 CO2的现象是_________。

    【反思与评价】若将装置①和装置②互换， 则无法验证的气体是_________（填写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中一定发生了化学变化的是( )

    A．水结成冰 B．玻璃破碎 C．石蜡熔化 D．酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。

    （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是______ (填编号）；

    ①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水

    ③大量使用化肥农药 ④生活污水经过净化处理后再排放

    （2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为______；从能量变化角度看，该反应将电能转化为______能；

    （3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H+和OH- ，H+易与水分子形成水合氢离子（H3O+）,与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是______（填字母序号）；

    A．氧元素的化合价发生了改变 B．微粒的构成发生了改变

    C．微粒的化学性质发生了改变 D．微粒的电子数发生了改变

    （4）溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量里取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会______ (填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中CO2的含量，设计如下实验步骤：

    ①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻一段时间（未结冰）；

    ②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶轻轻振荡, 然后放置恢复至室温，作待测液；

    ③按右图连接实验装置。取50mL 待测液置于装置B的锥形瓶中，关闭开关K，打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注人稀硫酸，至不再产生气泡，关闭活塞；

    ④打开开关K,向装置中鼓人空气,一段时间后，将C装置中的物质过滤，洗涤，烘干称量质量为0.394g。

    资料：①CO2与足量Ba(OH)2反应生成BaCO3沉淀。②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物。③实验中各种溶液的密度都视为lg/mL。

    根据以上实验过程完成下列问題：

    （1）上述实验过程中，C装置中的现象是_________；

    （2）装置A中发生的化学反应方程式为_______，装置D的目的是_______；

    （3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是_______；

    （4）步骤④鼓入空气的目的是_______；

    （5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为_______g/L(加入的NaOH溶液的体积可忽略不计）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。

    （1）下列各组具有相似化学性质的元素是________（填字母序号）；

    A．Na、Cl B．O、S C．F、C1 D．Cl、Ar

    （2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________；

    （3）笫7号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为__________；

    （4）某粒子的结构示意图为,当x-y=8时，该粒子的符号为__________；

    （5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号）。

    A．NO和O2 B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO43-和SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中出现的“加碘食盐”、“增铁酱油”等商品，这里的碘、铁应理解为

    A．单质 B．原子 C．分子 D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用甲酸（H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为 H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuOCu+CO2，实验装置如下图所示。请回答：

    （1）装置G中①的名称是________，装置B的作用是_________________。

    （2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置________________(填“能”或“不能”)达到目的；写出D中的化学反应方程式：_____________。

    （3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→_____→______→e。

    （4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于________，烧瓶内固体物质的颜色变化:____________。

    （5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：_________________________。

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