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    【题目】下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

    A．电解水

    B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉

    C．加热一定质量的离锰酸钾

    D．向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释

    【答案】C

    【解析】A电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉，反应中同质量的铁比锌生成氢气多，最后都是由酸决定氢气，酸相同，氢气一样多；C．加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气；固体总量减少，但是锰元素的质量不变，所以反应过程中锰的质量分数增加，反应结束，锰的质量分数不再改变；D．向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的碱性变弱pH变小，但溶液始终呈碱性，PH不会等于或小于7.选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末，充分反应(忽略水的挥发)．下列图象不正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1，某同学探究氧气的制取与性质实验。提示：过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气过程中伴随热量放出，气体从溶液出来会带出水蒸气。

    （1）制取并收集一瓶氧气用于细铁丝燃烧实验，验满是应将带火星的木条置于导管_____（填“e”或“f处）

    （2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测定产生氧气的体积，则导管口连接的顺序为_____，实验过程中下列说法正确的是_____（填序号）

    ①若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大

    ②若未冷却就读数，会造成测量结果偏小

    ③要先用产生氧气排除管内空气，再连接装置

    （3）某同学用如下装置探究石蜡的组成，用浓度为30%的过氧化氢溶液制取氧气并从左端通入，点燃酒精灯加热，观察到石蜡燃烧，证明石蜡含有碳元素的证据是_____，实验结束并冷却后发现玻璃管口处有水珠出现，不能足以证明石蜡含有氢元素的理由是_____，图2中空试管的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度，做了如下实验：

    （设计实验方案）实验装置(如图2所示，固定装置略去)：

    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。

    (1)A装置中反应化学方程式是________。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是_______。

    (2)B装置的作用是______；C装置的化学方程式是_____________；

    (3)补充D__________(简要叙述或画出装置示意图)。

    （交流与表达）

    (4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是_____________________。

    (5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接 (A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞)，在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

    ①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装詈鼓入空气的作用是_______________。

    ②反应后，用图1装詈鼓入空气的作用是_________________。

    ③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是____________。

    （数据处理）

    (6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和 79.6g，纯碱的纯度为_______% (计算结果保留小数点后1位)。

    （反思与评价）

    (7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是___________。

    (8)改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；②_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案。部分实验流程如下：

    已知:①H2O2、KMnO4是常见的氧化剂

    ②各离子开始沉淀及完全沉淀时的pH如下表所示。

    离子

    开始沉淀时的pH

    完全沉淀时的pH

    Fe3+

    1.48

    3.2

    Zn2+

    6.2

    8.0

    请根据上述实验流程回答下列问题：

    (1)在“酸浸”步骤中,为提高浸出速率,除通入空气“搅拌”外,还可采取的措施是_________,写出硫酸溶解氧化锌的化学方程式为_________________。

    (2)“操作1”所需要的主要玻璃仪器有______________________,固体1的成分是___________。

    (3)“氧化”的目的是将Fe2+反应生成Fe3+,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去从产品纯度的角度分析,氧化剂最好选用_________________(填“H2O2"或“KMnO4”)。

    (4)“除铁”过程中加入氨水的目的是通过调节溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH应控制在_______范围之间。

    (5)某温度下,Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21:8的氧化物,该氧化物的化式__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，制取流程如下图所示。

    （1）写出步骤①和步骤③中发生反应的化学方程式______________________________、______________________________。

    （2）固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠，还可能是__________________________________。

    （3）证明固体A是纯净的氢氧化钠的实验方案是______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯净物甲是一种可再生绿色能源。在一定条件下，一定质量的甲与48g乙充分反应，反应的微观示意图如下。当乙反应完全时，生成44g丙和27g丁。

    下列有关说法错误的有（ ）个

    ①参加反应的甲物质的质量为23g ②反应生成丙和丁的化学计量数比为2:3

    ③甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4:1 ④参加反应的甲与丙的质量比为48:44

    ⑤甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）

    A. 把等质量的镁和锌加入足量的稀盐酸中B. 加热一定量高锰酸钾固体产生氧气

    C. 用一定量的双氧水制取氧气D. 向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种．请回答下列问题：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）

    （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为_____；

    （2）丙氨酸的相对分子质量是_____．

    （3）丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____．

    （4）丙氨酸中氮元素的质量分数是多少？____（计算结果精确到0.1%）

    （5）17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？____

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