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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。

【查阅资料】CaC12 滚液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。

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镆是近期刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是

A. 镆元素为金属元素 B. 镆的原子序数为115

C. 镆原子中的质子数为115 D. 镆原子的核外电子数为173

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(1)黄铜是铜锌合金,将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划,该实验的目的是比较它们的______大小。

(2)用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至燃烧,然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内,观察现象。 据此可知,可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。

(3) 用图 A 所示的装置可测定空气中氧气的含量。 该实验的原理是通过________(选填“ 化学” 或“ 物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量。

(4)用图B 所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液) 中至过量,观察到的现象是________。从微观角度分析,中和反应的实质是________。 请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式________。

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物质的性质与用途密切相关。 下列做法不合理的是

A.工业上用稀盐酸除铁锈

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C.碳酸钠用于玻璃、 造纸、 洗涤剂的生产

D.水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁) 用水清洗

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下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围, 其中呈碱性的是

物质名称

鸡蛋清

牛奶

西红柿

柠檬汁

pH 范围

7.6~8.0

6.3~6.6

4.0~4.4

2.0~3.0

A.鸡蛋清 B.牛奶 C.西红柿 D.柠檬汁

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用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字,如右图。

(1)现象:放置一会儿发现用______(填“浓”或“稀“) 硫酸在白纸上写的字变黑。

(2)结论:同种酸由于______不同,它们的性质不完全相同。

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有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常很下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化。根据以上实验事实,到断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是

A.X Y Z B.X Z Y C.Y Z X D.Z Y X

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东济宁卷)化学(解析版) 题型:探究题

探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜,取一定量的废液样品加入少量铁粉,一段时间后铁粉完全溶解,但未发现红色固体沉积.

出现这种现象的可能原因是

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(2)探究小组另取废液,向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应,溶液变为浅绿色,过滤、干燥,称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等.

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我们的胃液中含有盐酸,它有助于消化但胃酸过多,但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗,反应的方程式为 ,化学反应前后一定没有变化的离子是 (离子符号表示)

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