【题目】在玫瑰园能闻到玫瑰花香的原因是
A.分子之间有间隔
B.分子的质量很小
C.分子在不断运动
D.分子的体积很小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~F为初中化学常见的六种物质,其中A、B、D含相同的阴离子,C、D、E、F含有同一种元素,C、E、F是不同类别的物质.A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥,B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理.框图中“-”表示相连的两种物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)写出B的名称:____,F的化学式:_______
(2)写出C的一种用途:________
(3)写出下列反应的化学方程式:A—C:_________;
基本反应类型是_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用相应序号正确表示相连化学符号中数字“2”的意义。
①CO32﹣②H2O ③2NO ④
(1)表示分子个数的是 。
(2)表示一个离子所带的电荷数 。
(3)表示一个分子中原子的个数 。
(4)表示某元素的化合价 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取某些气体所用的装置如图所示,请回答:
(1)图中标号a的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 。
若用D装置收集氧气,气体应从 (填“b”或“c”)端进入。
(3)乙炔(C2H2)是一种可燃性气体,已知实验室可用块状电石和水在常温下反应制取,该反应非常剧烈,则制取乙炔气体的发生装置最好选择 (填字母)。
(4)F是某同学刚收集的一瓶二氧化碳气体,请设计实验进行检验 (写出具体实验操作和现象)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在用高锰酸钾加热制氧气时,若出现试管炸裂现象,其原因不可能是
A.加热前试管外壁有水 B.试管夹夹在试管的中上部
C.试管口略向上倾斜了 D.加热不均匀,局部温度过高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应(铜与稀硫酸不反应),测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g,试计算:
(1)生成氢气的质量 g。
(2)该黄铜样品中铜的质量分数和所用稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程)
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【题目】水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用,请回答下列问题。
(1)硬水是指含有较多 的水,在生活中常采用 的方法降低水的硬度。
(2)NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图1所示。
在20℃时,KNO3的溶解度与NaCl的溶解度相比,前者与后者的关系是 (填字母),在50℃时,KNO3溶液的溶质质量分数与NaCl溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是 (填字母)。
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
(3)不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度 (填字母)。
A.大于40℃ B.小于40℃ C.无法确定
(4)若用溶质质量分数为16%的NaCl溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液,则所需16%的NaCl溶液与蒸馏水的质量比为 。
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是 ,集满二氧化碳的集气瓶应 (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,其中二氧化锰起 作用,应选择的发生装置是 (填字母),若用盛满水的E装置收集氧气,应从导管 (填“a”或“b”)处通入。
(4)小可同学为探究乙烯的化学性质,设计了如图所示的实验装置:
已知:①乙烯是一种无色气体,具有可燃性;
②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色;
③乙烯能使四氯化碳溶液褪色。
他的操作过程如下:关闭止水夹1,打开止水夹 2,打开活塞,观察到A、B中溶液均逐渐退至无色。关闭止水夹2,打开止水夹1,在尖嘴导管处点燃乙烯,发现火焰较微弱,说明尖嘴导管处乙烯量较少。待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是 。于是,他关闭水夹Ⅰ一段时间后,向贮气瓶中加水,说明乙烯 (填“难”或“易”)溶于水。打开止水夹Ⅰ,重新点燃乙烯,观察到火焰明亮且有浓烟。他关闭止水夹Ⅰ一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是 。
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数
C.40℃时,分别在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等
D.分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃,甲会析出晶体,乙则不会
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