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在工业上,碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。

【资料卡片】

(1)碳酸钠俗称纯碱、____。以纯碱和熟石灰为原料可以制烧碱,化学方程式为________。

(2)1921年,_______(填字母)发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,大大提高了原料的利用率。

A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.侯德榜 D.张青莲

【定性实验】食盐是联合制碱法的主要原料之一,因此制得的纯碱中含有少量氯化钠。为了检验纯碱样品中存在氯离子,需要用到的药品是__________(填字母)。

A.氯化钡溶液 B.硝酸银溶液 C.稀硝酸 D.稀盐酸

【定量实验】将12.0g纯碱样品溶于水,加入足量氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤、低温干燥,得到19.7g沉淀。计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。__________(写出计算过程,结果保留一位小数)

【实验设计与评价】甲同学设计了如图实验装置,通过测量一定质量的纯碱样品与足量稀硫酸反应后产生二氧化碳的体积,进一步计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。

(1)检查装置的气密性时,起始状态量气管和水准管中液面相平,提高量气管,__________,证明该装置的气密性良好。

(2)乙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏小(不考虑操作上的失误),他的理由是______________________。

(3)丙同学认为该装置测得的二氧化碳的体积会偏大(不考虑操作上的失误),他的理由是______________________。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:湖南省湘潭市2017届九年级(五月份)学业模拟考试化学试卷 题型:探究题

现有一瓶无瓶盖的NaOH溶液。为确定其是否变质,同学们开始了以下探究。

【猜想假设】猜想一:没有变质,为NaOH溶液;猜想二:全部变质,为Na2CO3溶液。

猜想三:该溶液部分变质,为___________________溶液。

【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液呈中性。

【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案。

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

第1组

溶液变红,则猜想一成立。

第2组同学认为:此方案结论不正确,理由

是:__________。

第2组

产生白色沉淀,反应方程式是:__________________,

则猜想一不成立。

第3组同学认为:此方

案还不能确定猜想二还是猜想三成立。

第3组

第一步 第二步

滤液变红,则猜想____成立。

第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:____________。

【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。

【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要________保存。

【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。

(1)若甲中充入的气体是CO2,则可能发生反应的方程式_______________。(任写一个)

(2)若乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是___。(任写一种)

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A. 磷矿粉 B. 尿素 C. 硫酸钾 D. 硝酸铵

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①溶解步骤中,粗盐未充分溶解 ②过滤步骤中,得到的滤液浑浊

③蒸发步骤中,有液滴飞溅现象 ④蒸发步骤中,得到的固体潮湿

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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下列化肥中,属于磷肥的是

A. 氯化钾 B. 尿素 C. 过磷酸钙 D. 硝酸钾

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根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①__________,②__________。

(2)实验室选用装置A作为氧气的发生装置,化学方程式为______________________;选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为______________________;氧气和氢气均可选用装置__________(填字母)作为收集装置。

(3)实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,利用如图所示装置,可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用:______________________;装置接口的连接顺序:发生装置→______,______→______,______→收集装置(填数字)。

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下列各组离子在水中能大量共存,并形成无色透明溶液的是

A. Mg2+、Ca2+、OH-、CO32- B. Na+、NH4+、Cl-、NO3-

C. Fe3+、Ba2+、Cl-、SO42- D. H+、K+、MnO4-、SO42-

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C.用一定量的双氧水制取氧气

D.向一定量的硝酸银溶液中插入铜

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