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【题目】(1分)已知一个碳原子(质子数6、中子数6)的质量是1993×10-26Kg ,一个氧原子的质量是2657×10-26Kg,则氧的相对原子质量是多少?(只要求列出算式)

【答案】16

【解析】

试题分析:根据相对原子质量的表达式=一个原子的实际质量/一个碳12原子质量的×1/12

解:氧的相对原子质量=2657×10-26Kg/1993×10-26Kg×1/12=16

练习册系列答案
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【题目】下列物质的用途跟化学性质相关的是

A.氢气用作燃料 B.铜用作电线

C.干冰用于人工降雨 D.西瓜用来榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加足量盐酸,沉淀部分溶解并有气泡产生。由此推断白色固体中

A.肯定不存在NaOH B.可能存在Na2SO4

C.可能存在BaCl2 D.肯定存在Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列四种类型的化学反应中,反应物和生成物中均不可能存在单质的是

A分解反应 B复分解反应 C置换反应 D化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关空气各成分的说法正确的是:

A. 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物

B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好

D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

二氧化锰加入水中不产生氧气

实验三

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:

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【题目】下列关于催化剂的说法正确的是( )

A.催化剂不能改变生成物的质量

B.催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变

C.二氧化锰可作任何反应的催化剂

D.没有催化剂就不能进行化学反应

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【题目】某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么该气体用什么方法收集( )

向上排空气法 向下排空气法 排水法

A.① B.① C.② D.①②③均可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等,这里的锌、锂、溴、碘、硒是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质

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