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【题目】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请根据如图回答问题。

1)图 1 是碳原子结构示意图,图中数字“6”指的是_________

22018 年,我国加快推进可燃冰产业化进程。可燃冰是甲烷分子被水分包围而成的物质。图 2 甲烷燃烧的微观示意图,其中①原子种类:②原子数目;③分子种类;④反应前后物质总质量;⑤元素化合价。 该反应中发生改变的有______________(填序号)。

3)属于石墨用途的是___________(填字母)

A切割玻璃 B制作铅笔芯 C制作防毒面具 D干电池电极

【答案】质子数 ③⑤ BD

【解析】

1)在原子结构示意图中,圆圈内的数字表示质子数,所以,在碳原子结构示意图,圈内数字“6”指的是质子数。

2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水。根据质量守恒定律,分析甲烷燃烧的微观示意图可知,在反应前后:①原子种类不变;②原子数目不变;③分子种类改变;④反应前后物质总质量不变;⑤碳元素、氧元素化合价改变。故该反应中发生改变的有③⑤。

3)石墨是灰黑色固体,滑腻、质软、能导电导热等,所以石墨用途有制作铅笔芯,干电池的电极等,故选BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】材料在交通工具上有着广泛的应用,根据下列信息回答问题。

应用

大飞机 C919

共享汽车

用到的材料

轮胎:橡胶

机翼:铝锂合金

车身:钢

(1)上述交通工具用到的材料属于金属材料的是__________ (填一种即可),属于有机合成材料的是__________

(2)汽车车身表面的烤漆不仅美观,还能起到防锈的作用,工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3),该反应的化学方程式是______________

(3)化石燃料的大量使用,带来了环境的污染和资源的枯竭等问题,共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油,其好处是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图中甲是溴(Br)元素的原子结构示意图,乙是钠元素在元素周期表中的信息,以下分析正确的是(

A.钠元素属于非金属元素B.溴原子核外共有 4 个电子层

C.钠元素的相对原子质量是 22.99gD.这两种元素形成化合物的化学式是 Na7Br

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着社会的发展,空气质量对人们身体健康和生活质量具有重要意义。汽车尾气中含有大量的一氧化氮,造成空气污染。SCR 技术利用车用尿素,在一定温度下分解生成的氨气(NH3),对尾气中的一氧化氮进行处理。

储存温度/

车用尿素保质期/

10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

1)其核心反应原理为氨气和一氧化氮在300℃~500℃和催化剂条件下生成氮气和水, 降低污染物的排放。该反应的化学方程式 _________

2)车用尿素溶液保存时间如表所示,据此推测车用尿素具有的性质是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究过氧化氢的分解反应,同学们进行了以下实验。

(查阅资料)过氧化氢分解放热。当氧气低于一定浓度时,可燃物无法燃烧。

(进行实验)

初步探究:探究影响过氧化氢分解速率的因素

序号

烧杯1

烧杯2

烧杯3

烧杯4

实验操作

实验现象

立即冒大量气泡,烧杯内有 少量白雾出现。

5分钟后,有比较大量的气泡冒出。

立即冒大量气泡,烧杯内有白雾。

立即冒大量气泡,烧杯内有大量白雾。

继续探究:重复烧杯134实验,并分别伸入带火星木条,如下图所示。

实验方案

序号

实验现象

烧杯1

木条复燃,燃烧很旺

烧杯3

木条复燃,之后火焰变微弱

烧杯4

木条复燃,之后立即熄灭

(结论与解释)

1)写出烧杯1中反应的化学方程式_______

2)为证明MnO2CuSO4能加快过氧化氢的分解速率,应增加的对比实验是_______(填具体操作)。

3)能证明过氧化氢溶液浓度影响其分解速率的实验是_____(填烧杯的数字序号)。

4)烧杯内出现大量白雾的原因是_______

(反思与评价)

5)烧杯4中木条熄灭的原因可能是_______

6)实验室若用双氧水制取氧气来完成木炭燃烧的实验,应选择的试剂是_______(填字母序号)。

A5%过氧化氢溶液 B10%过氧化氢溶液

C20%过氧化氢溶液 D二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色粉末可能含 FeCl3Na2CO3Ca(OH)2CaCO3 中的一种或几种,为了确定该白色粉末的成分,化学兴趣小组同学进行了如下的探究活动:

(提出问题)该白色粉末中含有哪些物质?

(查阅资料)BaCl2 溶液、Ca(NO3)2 溶液和 NaNO3 溶液呈中性。

(实验探究)(1)甲同学的探究步骤如下:

甲同学得出结论:原白色粉末中一定没有_______________,一定有 CaCO3

2)乙同学取(1)中少量上层无色溶液于试管中,加入适量的稀盐酸,得到原白色粉末中一定有Na2CO3,则他观察到的实验现象_________________

(交流讨论)丙同学不同意甲同学得到原白色粉末中一定含有 CaCO3 的结论,他认为碳酸钙还有可能来自于白色粉末成分间发生化学反应的产物,该反应的化学方程式为____________

(实验验证)为了确认白色粉末的成分,丁同学另取(1)中少量上层无色溶液于试管中做了如下实验:先加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀;再加入无色酚酞溶液,溶液变红色。由此得出,则原固体混合物中一定还含有的成分是______________(化学式)。

(拓展反思)①丁同学实验中加入过量氯化钙溶液的目的是为了完全除去碳酸钠,以下物质中可以代替氯化钙溶液,同样可以顺利进行原实验的是____________(填字母)

A、BaCl2 溶液 BCa(NO3)2 溶液 CCa(OH)2 溶液 D、稀盐酸

②该包白色固体粉末的可能情况有_______种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学后,要学会从化学的视角认识生活中的有关问题。

(1)下列生活中的用品,使用有机合成材料制成的是______(填字母序号)

A塑料桶 B橡胶篮球

C棉布围裙 D陶瓷餐具

(2)为了维持生命和健康,人类必须摄取食物,从营养的角度看,其基本成分可分为糖类、油脂、_______、维生素、水和无机盐。

(3)钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用,其中活动性最强的金属元素是______,如果人体缺少铁元素可能会引起______

(4)氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质,其中由离子构成的物质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验基本操作正确的是(

A.给试管中的液体加热B.称量一定质量的食盐

C.检查装置的气密性D.向试管中滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,化学与生活密切相关。

1合理膳食,均衡营养会让我们更健康,下列食品中富含糖类的是__(填字母序号,下同)。

a 鸡蛋 b 馒头 c 蔬菜 d 花生油 e 米饭

2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_元素(填名称)的食品。

3)铝块能制成铝箔是利用了铝的____性,铝的白我保护原因是___(用化学方程式表示)。

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