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    【题目】将Na2CO3溶液滴入Ba（OH）2溶液中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子如图。

    （1）实验可观察到的现象是_____。

    （2）能与Ba（OH）2溶液反应，产生上述实验现象的一种酸是_____（填写化学式）。

    （3）图形〇代表的离子是_____（填离子符号）。

    【答案】产生白色沉淀 H2SO4 OH-

    【解析】

    （1）碳酸钠和氢氧化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氢氧化钠，因此可以观察到的实验现象是产生白色沉淀。

    （2）硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，所以产生上述实验现象的一种酸是硫酸；

    （3）碳酸钠和氢氧化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氢氧化钠，由图中信息可知，生成物碳酸钡消失，所以表示OH-．表示Na+；所以图形〇代表的离子是OH-。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如下图所示，下列说法不正确的是

    A. 蜡烛燃烧需要氧气

    B. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

    C. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%

    D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有_____产生，反应的化学方程式是_____。

    [发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。

    [实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。

    [得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。

    [追问]白色沉淀是什么物质？

    [查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；

    ②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；

    ③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

    [做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是_____(用化学方程式表示)。

    [实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：

    试管

    操作

    现象

    结论

    A

    加入足量盐酸

    _____，白色沉淀_____

    猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸

    B

    加入足量水

    白色沉淀_____

    猜想二不正确

    C

    加入适量稀硝酸

    白色沉淀消失

    原白色沉淀中含有的离子是：Mg2+、_____

    继续滴加几滴硝酸银溶液

    出现大量白色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】垃圾是放错位置的资源。下图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理的部分工艺流程。

    请回答下列问题:

    （1）回收塑料可以减少“白色污染”。塑料属于合成材料，下列物质属于合成材料的是

    A.棉花 B.羊毛 C.蚕丝 D.尼龙

    （2）焚烧垃圾发电时产生的二氧化硫污染环境，可以用石灰乳吸收，请用化学方程式表示该原理(已知：二氧化硫与石灰乳反应生成CaSO3和水）。

    （3）沼气化得到的甲烷是一种常用的燃料。

    ①写出甲烷燃烧的化学方程式。

    ②请完成下列实验报告

    操作

    现象

    结论

    点燃甲烷气体，把用澄清石灰水 润湿的烧杯罩在火焰上方

    烧杯内壁有白色物质出现

    甲烷中含有

    （4）回收到的非铁金属可用于实验室中学生的探究性实验。

    康康选取一定量的含有铜、铝和锌的非铁金属，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反应后过滤。

    ①若反应后溶液呈蓝色，则向所得固体中滴加稀盐酸_ (填“有”或“没有”)气泡产生。

    ②若向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生,则滤液中一定含有哪些溶质 (写化学式)

    （5）金属铁的回收利用，一定程度可减少“温室气体”的排放。

    工业炼铁时会产生大量的二氧化碳，对环境有一定的影响。如果炼出56t铁，则理论上排放二氧化碳多少吨？（以赤铁矿为例，其主要成分是氧化铁）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们常用模型来进行认知，因为这种方式形象直观。下左图是水分子和乙炔分子的模型，右下图是原子核转变的模型

    (1)乙炔中氢元素的化合价为+1价，请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为________。

    (2)请画出“碳和氧气反应生成二氧化碳”的化学反应模型图：____________(碳原子和氧原子的画法参照上述图例)。

    (3)上右图是_____________(选填“核裂变”或“核聚变”)的示意图。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

    ⑴在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是_________________。

    ⑵第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2 ___________（填化学式）。

    ⑶在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是____________。

    ⑷在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是____________。

    ⑸实验所得精盐的质量大于粗盐中的NaCl的质量，原因是_____________。

    ⑹某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如下图。

    ①纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为___________g。

    ②计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。为确定其组成，小明取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，进行如图所示实验。请回答下列问题：

    （1）白色沉淀A是_____ （填化学式）。

    （2）原固体中一定不含的物质是_____。

    （3）无色滤液2中一定含有的阳离子是_____（填离子符号）。

    （4）上述实验可知还有一种物质不能确定是否存在，为进一步确定，应改进的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．

    （提出问题）久置“双吸剂”固体的成分是什么？

    （查阅资料）铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁．

    （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

    （实验探究1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品放入试管中，滴加一定量的

    _____，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中

    试管中固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．

    样品中一定含有

    _____，

    不含Fe2O3．

    ②取少量样品放入试管中，加水，静置向上层清液中滴加无色酚酞试液

    放出大量的热量，试管底部有不溶物，酚酞试液由无色变为红色．

    样品中含有

    _____．

    （实验质疑）小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是：_________________________、_________________________（用化学方程式表示）．为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验．

    （实验探究2）取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照如图流程进行实验：

    （1）操作一、操作二为相同的操作，该操作为_____；

    （2）固体C的成分是_____（填化学式，下同）；

    （3）溶液A中加入碳酸钠溶液反应方程式为_____，检验所加碳酸钠溶液是否过量的方法是：静置_____；

    （4）确定固体D是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液_____；

    （5）依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

    （实验反思）下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_____（填字母序号）．

    A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

    B．实验探究2溶液B中的溶质为Na2CO3和NaOH

    C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

    D．在原样品中加入足量稀盐酸有4个反应发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。

    （查阅资料）

    I．SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，此外能与氢氧化钠溶液反应，也能使澄清的石灰水变浑浊。

    Ⅱ．CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

    （实验探究）

    该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验：

    （现象与结论）

    （1）装置C的作用是_____：要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。

    （2）装置H中发生反应的化学方程式为_____。

    （反思与评价）

    （3）若将装置①和装置②互换位置，将不能证明气体中一定含有_____（填化学式）。

    （4）实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色，原因可能为：（用化学方程式表示）_____。

    （5）该实验还缺少的装置是_____。

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