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【题目】柠檬中含有大量的柠檬酸(C6H8O7),其分子结构如图所示。下列关于柠檬酸的叙述正确的是(  )

A. 柠檬酸是由三种元素组成的有机高分子化合物

B. 柠檬酸中碳、氢、氧三种原子的个数比为687

C. 柠檬酸分子中含有100个质子

D. 柠檬酸分子中碳、氢两种元素质量比为91

【答案】B

【解析】

根据柠檬酸的分子结构可推断出其化学式为:C6H8O7

A、有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万,而柠檬酸的相对分子质量为:12×6+1×8+16×7144,所以柠檬酸不属于有机高分子化合物,选项A错误;

B、由化学式可知,柠檬酸中碳、氢、氧三种原子的个数比为687,选项B正确;

C、根据碳原子中有6个质子,氢原子中有1个质子,氧原子中有8个质子,所以每个柠檬酸分子中共含有:6×6+1×8+7×8100个质子,选项C错误;

D、分子是微观概念,分子中不含元素,柠檬酸中碳、氢两种元素质量比为(12×6):(1×8)=91,选项D错误。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

A. 20℃时,100g甲饱和溶液中含甲物质的质量是25g

B. 20℃时,等质量甲、乙两种溶液中含溶质的质量相等

C. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度解

D. 50℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃,所得溶液的溶质质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是验证质量守恒定律的实验装置,根据所学回答下列问题:

1)写出该实验装置中仪器的名称_____

2)该实验_____(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律;

3)用图2实验装置验证质量守恒定律,若药品不变,装置中烧杯可换为_____(填字母,下同);

4)若装置不变,下列各组药品不可用于验证质量守恒定律的是_____

A 硫酸铜溶液与铁钉 B 水与品红 C 稀盐酸与碳酸钙 D 过氧化氢与二氧化锰

5)通过以上实验探究,你认为使用镁条在空气中燃烧来验证质量守恒定律应在_____(填“敞口”或“密闭”)容器中进行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科的特点。下表(图1)为元素周期表中的一部分。请参考元素①~⑦在表中的位置,回答问题:

1)根据④和⑤元素在周期表中的位置,得出两元素的原子具有相同的______ 。

2)核磁共振(NMR)技术已广泛应用于医学领域。已知只有质子数为奇数的原子才有NMR现象。表中①~⑦元素的原子能产生NMR现象的有_______(用元素符号表示)。

3)甲、乙是由表中①~⑦元素中的两种或三种元素组成的化合物。

①甲是一种氧化物,常用作某些食品包装袋中的干燥剂,用化学方程式表示作干燥剂的原因______

②乙是由两种元素组成的有机物,且两元素的质量比为61,如图2是丙在氧气中燃烧的微观示意图,该反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

_________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(”),理由是_______________________

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的物质,其中物质B是重要的调味品,物质BED中含有相同的非金属元素,物质ABC含有相同的金属元素,物质AE属于盐,物质D属于酸,且物质AD不能发生反应,用“一”表示物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式:A_____C_____D_____E_____

2ED反应的化学方程式为_____

3AE反应的实验现象为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示,请根据曲线图回答下列问题.

1)气体的溶解度随温度的变化规律与_____(填)相似.

2)小明同学用甲物质进行以下实验(如图2):

①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是_____(填字母序号).

②若甲在溶于水时会有热量放出,在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中,除了感受到温度的变化,还会看到的现象是_____

③现利用溶液E配制100g10%的甲溶液,需用到的仪器有:烧杯、_____

A 托盘天平(带砝码盒) B 药匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 铁架台 F 量筒 G胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】饮水与健康息息相关,营养专家提出以下建议:

根据上述资料回答下列问题。

(1)下列饮品中,属于混合物的是________(填序号)。

A. 碳酸饮料 B. 生理盐水 C. 果汁

(2)大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸,过量摄入会影响某元素的吸收,儿童缺少该元素可能导致佝偻病,该元素为_________

(3)生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,欲配制1000 g生理盐水,需要氯化钠的质量为______ g。

(4)茶叶中的咖啡碱能起到提神、促进血液循环、助消化等作用,其化学式为C8H10N4O2。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为________

(5)用新鲜水果榨制成的果汁中,含有人体所需的营养成分,主要有水、无机盐、糖类和__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写化学两字,立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是(

A

B

C

D

滤纸上的指示剂

酚酞溶液

酚酞溶液

石蕊溶液

石蕊溶液

烧杯中的溶液

浓氨水

浓氨水

浓盐酸

浓盐酸

A. A

B. B

C. C

D. D

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