【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
【答案】B
【解析】
试题分析:A、根据溶解度曲线,t2℃时,a的溶解度为80,表示t2℃时在100g水中最多只能溶解80ga,故50g水中只能溶解40g,所以得到90g a的饱和溶液,错误,B、根据溶解度曲线, t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a>b>c,用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所需溶剂水的质量a<b<c,所以所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液,正确,C、根据溶解度曲线,物质a、b的溶解度都随温度的升高而增大,故将t10C时a、b两种物质的饱和溶液分别升温到t20C时,都由饱和溶液变为不饱和溶液,但溶液中的溶质、溶剂质量不变,即溶质质量分数不变,晶体析出,而在t10C 时:b的溶解度大于a,故溶质质量分数b也大于a,而对于c而言,溶解度随温度的升高而降低,故t10C升温到t20C,溶液中有溶质结晶析出,成为t20C的饱和溶液,而在t20C时,物质c的溶解度要小于t10C时a的溶解度,故c的溶质质量分数最小,故若将t10C三种物质的饱和溶液分别升温到t20C时,则三种溶液中溶质的质量分数大小关系是:b>a>c,错误,D,根据溶解度曲线,a物质的溶解度随温度的变化趋势比b物质的溶解度随温度的变化趋势要更大,故将t2℃时a、b 两种物质等质量的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量:a>b,但这里没有注明是等质量,错误,故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类的生产、生活密切相关。
(1)化学与健康。
①钙能强壮骨骼,在人体中属于__________(填“常量元素”或“微量元素”)。
②在人体组织里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时放出能量,该反应的化学方程式为______________________。
(2)化学与资源。
①在空气的成分中,稀有气体所占比率虽然很小,但有广泛的用途。写出氦气的化学式,并标出氦元素的化合价:__________。
②如图所示的简易净水器中,活性炭的作用是过滤和__________;打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,是因为压强减小,气体的溶解度__________(填“增大”或“减小”)。
(3)化学与能源。
①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的__________效应更加严重。
②4.6g某化合物在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,写出该化合物中各元素的质量比:______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式______________________。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,某同学提出疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四:________________。
乙组同学认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_______,理由是____________。
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有___________________。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | ______________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定,同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误。同学们经过反思发现了如下两处错误:
(1)实验操作中的错误是_____________________________;
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是( )
A.使用蜡烛时不慎使书本着火,用湿布盖灭
B.厨房燃气管漏气,立即关闭阀门开窗通风
C.实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
D.高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】诗句是民族灿烂文化的瑰宝,下列著名诗句描述的全为物理变化的是( )
A. 野火烧不尽,春风吹又生 B. 白玉为床,金作马
C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对废旧金属进行回收和利用,不仅有利于节约资源和能源,还能有效减少对环境的污染。化学兴趣小组的同学要对某废弃黄铜(铜锌合金)制品进行纯度分析,进行如下实验:把对表面进行清洁的部分黄铜研磨成粉末,称取32.5g黄铜样品放入烧杯,然后加入足量稀硫酸,搅拌,至不再有气泡产生,反应过程如下图所示;然后过滤、洗涤,蒸发滤液,共得到16.1g固体。请分析并完成下列问题:
(1)将黄铜研磨成粉末的目的是: ;
(2)由反应图线可知,随着反应的进行,反应速度逐渐减小,原因是: 。至反应结束所需要的时间是 S;
(3)计算黄铜样品中铜的质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质),所用试剂错误的是
选项 | A | B | C | D |
物质 | CO2(CO) | CO2(HCl) | Cu(CuO) | KCl(MnO2) |
除杂试剂 | CuO | NaOH溶液 | 稀盐酸 | H2O |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com