下列知识归纳，完全正确的一组是
A．能量变化 | B．资源节约 |
①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③化学反应中只有燃烧才能放出热量 | ①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶 |
C．数字含义 | D．环境保护 |
①2CO：两个一氧化碳分子 ②SO3：三氧化硫中含有3个氧原子 ③Fe2+：铁元素的化合价为+2价 | ①合理施用化肥和农药 ②重复使用塑料袋和塑料盒 ③工业“三废”处理达标后排放 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化学 来源：山东省新泰市2017届九年级下学期学科能力展示化学试卷 题型：探究题
实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质
猜想Ⅱ：固体全部变质
猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是
，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：
同学 | 小红 | 小美 | 小伍 |
实验操作 | 加入适量氢氧化钙溶液 | 加入过量氢氧化钙溶液 | 加入过量稀盐酸 |
【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。
【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是
。
（二）根据小美的结论推测小实验现象是 。
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。
【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。
【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 （填字母）。
A、实验前试管中有空气
B、实验中水准管口有水溢出
C、读数时量气管和水准管液面不相平
D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．
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科目：初中化学 来源：广东省中山市小榄镇2017届九年级第一次模拟检测化学试卷 题型：选择题
下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A．活性炭可以除去冰箱中的异味
B．可以利用CO的还原性炼铁
C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同
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科目：初中化学 来源：山东省德州市业水平考试化学试卷 题型：选择填充题
“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；
④浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性．
⑤溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
A. ① ⑤ B. ① ② C. ① ② ③ ④ D. 全部
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科目：初中化学 来源：山东省威海市业水平模拟考试化学试卷 题型：简答题
某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为：2H2O2
2H2O +O2↑，该同学将50g过氧化氢溶液和1 g 二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余的混合物质量为49.4g。
求：（1）反应产生氧气的质量是 g。
（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少(列式计算)?
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科目：初中化学 来源：山东省威海市业水平模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
下列有关二氧化碳的推理合理的是
A. 二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解
B. 空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳
C. 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火
D. 二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳
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科目：初中化学 来源：湖北省2017届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型：计算题
取25g某石灰石样品于一只烧杯中，并向烧杯中加入146g稀盐酸，充分反应后测得烧杯内剩余物质的质量为162.2g，已知石灰石中的杂质不与稀盐酸发生反应。
（1）反应中生成二氧化碳的质量为 ；
（2）计算所加稀盐酸中溶质质量分数。
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科目：初中化学 来源：江苏省泰州市附属初中2017届九年级中考第三次模拟考试化学试卷 题型：探究题
某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动.
探究：证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应.
【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH.
测定某NaOH溶液的pH，pH大于7.将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果不可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应，你认为他的理由____.经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸，混合均匀后测定其pH，pH小于7.
结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且稀盐酸过量.
【方案2】借助于无色酚酞试液.
【药品仪器】
①取____（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸，红色消失；
③用F蘸取②中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生.
【思考拓展】
（1）如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：____；
（2）探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量.
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁锈粉末设计实验方案，请你分析并判断：
实验方案 | 实验步骤 | 现象 | 结论 |
① | 取样，加入适量的AgNO3溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
② | 取样，加入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
③ | 取样，加入铁锈粉末 | 稀盐酸过量 |
方案③中反应的化学方程式____.上述设计方案中，不正确的是____（填“①”、“②”或“③”），错误的原因是____；
（3）碱与酸反应不一定都无明显现象，写出一个有沉淀生成的中和反应：____.
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科目：初中化学 来源：山东省潍坊市业水平考试模拟（二）化学试卷 题型：选择填充题
氨气是工业制硝酸的重要原料。氨气(NH3)中氮元素的化合价为（ ）
A. -3 B. +3 C. +4 D. +5
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