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【题目】用化学用语填空:

①2个汞原子________

②3个碳酸根离子________

③氧化铁________

④保持水的化学性质的最小微粒:________

⑤二氧化硅中硅元素显+4价________

【答案】2Hg3CO32﹣Fe2O3H2O

【解析】

①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字②由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;③化学式:根据单质和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答;④水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小微粒是水分子⑤由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后

2个汞原子表示为:2Hg;②3个碳酸根离子可表示为:3CO32;③氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:Fe2O3④保持水的化学性质的最小微粒是水分子符号为:H2O;⑤二氧化硅中硅元素显+4价可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素的有关问题。

(1)倡导“低碳”生活,主要为了减少___________________________的排放量。

(2)检验二氧化碳,常用澄清石灰水,写出该反应的文字表达式:_________________

(3)用天然气(主要成分是甲烷)作燃料,生成二氧化碳和水,写出该反应的文字表达式:________

(4)为减少温室气体二氧化碳的排放,科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下反应,转化为水和甲烷(CH4),该反应的文字表达式为________________________。有人说:“空气中二氧化碳的含量越少越好”,你是否同意这种说法________(填“是”或“否”),理由是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一,如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置,请回答下列问题:

(1)该装置的优点是什么______________?(答一点)

(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________

(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。(答一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某奶制品的营养成分见表:

项目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白质

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

钠盐

62mg

3%

(1)________和水也是人体必需的基本营养物质,但在表中未标示.

(2)该奶制品中________能够提供能量(任写一种).

(3)奶制品中含有丰富的钙________(填“单质”、“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足够量的钙,才能避免________(填字母序号). a.贫血症 b.佝偻病 c.甲状腺肿大

(4)如图是奶制品的两种包装.其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是________(填字母序号,下同),属于无机合成材料的是________,应放入标有 的垃圾箱中的是________

(5)下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是________(填字母序号).

a.浓硫酸 b.乙酸铅 c.硫酸铵 d.甲醛.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%.他认 为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

①连接装置并检査气密性.

②在量筒内加入100毫升的水.

③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.

④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞.关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.

⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.

(1)小明按图甲装置进行实验时,该如何检査装置的气密性?________

(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是:________

(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为________

(4)通过比较发现,小明的测量结果与真实值仍有差距,你认为引起本实验的误差还有什么因素?请你再探究一种因素即可________

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【题目】如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整________

(2)反应物A中属于单质的是________(填化学式),反应后的物质B属于________(填物质类别);

(3)该反应的文字或符号表达式________,该反应类型属于________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的某有机化合物完全燃烧,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧,消耗4.8gO2,该有机化合物的化学式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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【题目】某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的串联电路,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验。试看图回答问题:

资料卡片:①红磷的着火点为260②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性。

(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为________且反应条件均不需要加热;

(2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是____________

(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为6,干的pH试纸显示pH7,同学们可得到的结论是____________

(4)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是______________

(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究:

(提出问题)装置D中溶液的溶质是什么?

(猜想与假设)小滨认为溶质只有CaCl2

小崔认为除CaCl2外,可能还含有___________

(实验与结论)小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的。

(反思与评价)小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是_________,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用_________(填字母序号:A.碳酸钠溶液 B.石蕊试液 C.锌粒)来代替酚酞试液。

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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)图1是水通电分解的示意图。

在实验过程中,试管a中产生的气体是__________,写出该反应的文字表达式___________

(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_______,其中用到的玻璃仪器有:烧杯、______、玻璃棒。为了净化水,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的________

(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是___。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__

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