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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入abc空中,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确关系图1.图中a_____b_____c_____

2)图2为三种元素的原子结构示意图。

氧原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。

硒(Se)原子的核电荷数为_____

硒元素与硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同。

3)图3是带1个单位负电荷的某种粒子的结构示意图,则图中X的值是_____

【答案】元素 分子 原子 得到 34 最外层电子数 17

【解析】

1)元素组成物质,原子构成分子和物质,分子构成物质,故a是元素,b是分子,c是原子;

2氧原子最外层电子数为6,在化学反应中容易得到电子,硒(Se)原子的核电荷数为34硒元素与硫元素的化学性质相似,是因为它们的原子最外层电子数相同;

3)图3是带1个单位负电荷的某种粒子的结构示意图,则是得到一个电子行程的最外层为8个电子,原子中的电子数应该是7,故图中X的值是17

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探宄硫酸与氢氧化钠是否发生反应,同学们设计并进行了如图所示的实验。

(1)该反应的化学方程式为__________

(2)碱性溶液A是__________溶液。

(3)滴入过量溶液B后可观察到的现象是__________,该现象能证明硫酸与氢氧化钠发生/化学反应,其理由是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )

A. 停止加热后马上读数

B. 铜粉用量的多少不会影响实验结果

C. 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应

D. 该实验可得出氧气约占空气总质量的 的结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂,生产轻质碳酸钙主要流程如下:

1)反应①的基本反应类型是_____。反应②属于_____(填吸热放热)反应。

2操作I”中的操作是_____,通过该流程制得的轻质碳酸钙中元素含量最高的是_____(填元素符号)。

3)反应③的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国每年的32228日是中国水周,旨在提高人们的节水意识,保障水安全。下面请从组成、结构、性质净化等角度认识水。

1)组成:如图所示电解水的实验中,试管ab中产生气体的体积比约为①_________ ,该实验证明水是由②__________________组成的。

2)结构:每个水分子是由____________________________构成的。

3)性质:自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示

写出上述物质中单质的化学式:______

②写出以上反应的化学反应方程式______

4)净化:在水的净化过程中,关于过滤操作叙述不正确的是_________

A.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

C.液面不要低于滤纸的边缘 D.滤纸的边缘要低于漏斗口

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化纳溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。如图中A所示,小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸,一会儿后发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。

1)小组同学设计了以下实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pH

pH_____(填“>”“<“)7

稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了。

2)写出该反应的化学方程式:_____。该组某同学认为,使用pH试纸之前,应该先用水润湿,效果会更好,你认为他的观点是否正确。_____ (填“正确“或“不正确”)

3)同学们经过讨论致认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,于是分成甲、乙两组继续实验。

甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。

(实验操作及现象)

如图B,向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。

(实验结论)

通过以上实验操作及现象,你认为用CuSO4溶液_____(填“可以”或“不可以”) 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。

乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。

(实验操作及现象)

如图C,向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。

(实验结论)

通过以上实验操作及现象,你认为用BaCl2溶液_____ (填“可以”或“不可以”) 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)2个硫原子______

(2)3个铝离子______

(3)4个氨分子______

(4)加碘盐KIO3中I元素的化合价______

(5)核电荷数分别为8、13的两种元素所形成的化合物______

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【题目】有两瓶无色气体,它们分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区别开来,请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:

示例:分别加入少量的紫色石蕊试液,振荡,试液变红的是;无明显现象的是

方法1______

方法2______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水不仅是生命之源,也是一种重要的化学物质。请同学们回答下面的问题:

(1)如图所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______,电解水的化学方程式为______,电解水的产物中有一种是很好的清洁燃料,其燃烧的方程式为_______.

(2)水电解的过程可用下图所示表示,微粒运动变化的先后顺序是______

(3)右图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是______

A.净化后的水是纯净物 B.此装置能对水杀菌消毒

C.此装置能把硬水变为软水 D.活性炭能吸附水中的色素及异味

(4)研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来______(填写序号)

A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场

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