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【题目】我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属,随意丢弃既会造成资源浪费,也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜,设计并进行了如图实验。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考虑金、银发生类似反应。

1)将电路板粉碎成粉末的目的是_____

2)写出一个步骤①中发生反应的化学方程式_____

3)滤液A中的阳离子有_____

4)步骤②的目的是_____

5)要除去粗铜中的杂质,不能选用_____。(选填字母序号)

A 氯化铜溶液 B 稀盐酸 C 蒸馏水

【答案】增大接触面积,使反应充分,加快反应速率 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Al3+Fe2+H+ 将铜单质全部转化为Cu2+ C

【解析】

(1)将电路板粉碎成粉末的目的是增大接触面积,使反应充分,加快反应速率。

(2)金属活动性顺序中,氢前的金属能与稀硫酸反应,铝、铁、铜、银、金中的铝、铁可与稀硫酸反应,2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(3)铝、铁、铜、银、金中的铝、铁可与稀硫酸反应,生成Al3+Fe2+,因为加入过量的稀硫酸,所以第一次过滤后的滤液中的阳离子有Al3+Fe2+H+

(4)因为Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,所以步骤②的目的是将铜单质全部转化为Cu2+

(5)步骤③的滤液中含有H2SO4CuSO4,加入过量的铁粉,Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ,所以粗铜中的杂质是铁。A 氯化铜溶液能将铁除去,Fe+CuCl2 = Cu+FeCl2,此选项不符合题意;B 稀盐酸能将铁除去,Fe+2HCl=FeCl2+H2,此选项不符合题意;C 铁不溶于蒸馏水,也不与蒸馏水反应,此选项符合题意。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

A. 图甲表示等质量的XY两种金属分别和足量的同浓度的盐酸反应,t3min时,消耗金属的质量:X=Y

B. 图乙表示电解水

C. 图丙表示向CuSO4NaCl的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. 图丁表示t3℃时,分别用XYZ的固体配制相同质量的三种物质的饱和溶液,所需要水的质量大小关系为XYZ

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量的测定(如图所示)

①现象:红磷燃烧,产生大量的______;打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶,约占集气瓶容积的______

②原理:由于红磷燃烧发生如下反应:______。(填符号表达式),集气瓶中的______被消耗了,压强______,水流入集气瓶;

③结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的______,剩下气体具有化学性质______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸铜对过氧化氢的分解也有催化作用。取一定质量8.5%的过氧化氢溶液 倒入烧杯中,加入一定质量15%的硫酸铜溶液,过氧化氢完全分解。有关实验数据如表所示(不考虑气体在水中的溶解)。请计算:

(1)生成氧气的质量为___g

反应前

反应后

实验数据

烧杯和过氧化氢溶液的质量∕g

硫酸铜溶液的质量∕g

烧杯和烧杯中溶液的质量∕g

60

3.3

62.5

(2)过氧化氢溶液的质量_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应的变化关系的是

A. ①向盛有相同溶质质量分数的足量稀盐酸的两支试管中,分别加入等质量镁粉和铝粉

B. ②向盛有相同溶质质量分数的等质量的稀盐酸的两支试管中,分别加入足量的氢氧化镁和氧化镁固体

C. ③向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中,逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸

D. ④向盛有相同溶质质量分数的等质量的硫酸铜溶液的两支试管中,分别加入足量的铝粉和镁粉

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【题目】甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,下列有关说法正确的是(  )

A. 甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流

B. 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生

C. 甲、乙两实验中,都应先使试管、玻璃管均匀受热,再通入气体,以防止发生爆炸

D. 甲、乙两实验中,氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应

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【题目】(题文)国际上有铟等7种元素的相对原子质量采用了我国科学家张青莲测的数据。由如图可知铟元素

A. 是非金属元素

B. 质子数为49

C. 相对原子质量是114.8克

D. 与其他元素根本区别是中子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在中考化学实验操作考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如图所示的实验.

(1)写出试管②中碳酸钠与澄清石灰水反应的化学方程式: _______ .

(2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.

(提出问题)滤液中除水外还含有哪些物质?

(猜想)小红认为:只含氢氧化钠;

小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;

小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;

你认为:可能含有氢氧化钠和_______. (写一种猜想).

(讨论)你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由_____________.

(实验设计)设计一个简单的实验证明你的猜想正确.

实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中,___

___________

你的猜想正确

(反思拓展)

①在分析化学反应后所得溶液中溶质的成分时,除考虑生成物外还需考虑_____.

②通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?_______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,可作为潜水艇的供氧剂。人呼出气体的主要成分有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气,二氧化碳和水能分别与Na2O2反应生成氧气。为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质,小明同学设计了如图1所示的模拟实验。请回答:

1)检验C中是否盛满氧气的方法是_____

2)取少量反应后干燥管中的固体样品配制成溶液没有气体产生。

取一定量(2)中溶液先滴加过量的BaCl2溶液,产生的现象是有白色沉淀生成,相关反应的化学方程式为_____。过滤、测得滤液的pH7,操作方法是_____,向溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为_____色。

写出过氧化钠分别与水和二氧化碳反应的化学方程式_____

3)另取一定量(2)中溶液向其中逐滴滴加稀盐酸产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示。

请解释开始滴加稀盐酸时没有产生气体的原因_____

计算该样品中碳酸钠的质量_____

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