【题目】某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时，发现一个有趣的实验现象:
[提出问题]澄清石灰水通入二氧化碳会变浑浊，持续通入二氧化碳,浑浊变澄清,丙试管中溶液的溶质成分是什么?
[查阅资料]
①碳酸钙不溶于水,碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[ Ca（HCO3）2]。
②碳酸氢钙易溶于水,受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳、水。
③碳酸氢钙能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钙,能与盐酸反应生成二氧化碳。
[假设与猜想]
猜想1:碳酸钙;
猜想2 :碳酸氢钙和氢氧化钙;
猜想3:只有__________。
[思考与讨论]
同学们认为猜想①一定不正确,理由是____________；小王同学认为猜想2也不正确,理由是___________。
[实验探究]
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
一 | 取丙中少量液体于试管中,滴加__ | 有气泡生成 | 猜想3成立 |
二 | 取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液 | 有___生成 | |
三 | 取丙中少量液体于试管中,加热 | _________ |
[反思交流]
①由实验可知，反应中产生的现象与______有关;
②试管丙中浑浊变澄清的反应方程式为_____________。
【答案】碳酸氢钙 碳酸钙不溶于水 二氧化碳先与氢氧化钙反应,氢氧化钙反应完后，碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙（或者碳酸钙不溶于水,有氢氧化钙一定还有碳酸钙） 稀盐酸 白色沉淀 澄清液体又变浑浊 反应物是否过量 
【解析】
[假设与猜想]
根据实验结论,猜想3为碳酸氢钙；由于碳酸钙不溶于水.所以澄清的溶液中不可能有碳酸钙猜想①一定不正确；小王同学认为猜想2也不正确,理由是二氧化碳先与氢氧化钙反应，氢氧化钙反应完后,碳酸钙能与二氧化磯、水反应生成碳酸氢钙或者碳酸钙不溶于水,有氢氧化钙一定还有碳酸钙。
[实验探究]
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
一 | 取丙中少量液体于试管中,满加稀盐酸 | 有气泡生成 | 猜想3成立 |
二 | 取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液 | 有白色沉淀生成 | |
三 | 取丙中少量液体于试管中,加热 | 澄清液体又变浑浊 |
[反思交流]
①由实验可知,反应中产生的现象与反应物是否过量有关;
②试管丙中浑浊变澄清的反应是碳酸钙与水二氧化碳反应生成碳酸氢钙，反应方程式为。
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普通高中同步练习册系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～K是初中化学常见的物质，相互转化关系如图所示，已知A是气体，B是红褐色的固体，K是常用的补钙剂的主要成份。H常用于工业生产玻璃。
(1)F的化学式是______________。
(2)I的一种用途是______________。
(3)由H+I→G+K的化学方程式为：______________。
(4)以上反应中一定不包括的反应类型是______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B是初中化学常见的物质。它们之间的相互转化关系如下图所示（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体。
请回答下列问题:
（1）写出A在空气中燃烧的主要现象:_________________，放出大量的热。
（2）写出B→A的化学方程式:_____，其基本反应类型为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。
（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。
（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。
（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是________；
猜想3：溶质是碳酸钠。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 发生反应的化学方程式为________。 |
（交流讨论）
老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。
（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质王国中的A~F物质玩“拼图”游戏,如图所示,拼图的规则是相邻的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应）。A是单质，B和C可用于配制波尔多液,D是胃液主要成分,E是红色的氧化物。
（1）C的化学式是_________。
（2）A与B反应的基本类型是__________。
（3）D与E反应的化学方程式为___________。
（4）若将F按上图所示的形状放置,则物质F的化学式可能是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是
A.t1℃时， 等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B.t2℃时，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某白色固体可能是CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、KNO3中的一种或几种，取样进行如下实验：
有关说法正确的是
A.原固体样品中一定含有Na2SO4或CuSO4
B.原固体样品中一定没有CaCl2和KNO3
C.溶液b的溶质中一定含有NaCl和BaCl2
D.白色固体c中一定含有BaSO4和BaCO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是三种常见固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A.t1℃时，A和C的饱和溶液中含有相同质量的溶质
B.t1℃时，A物质和C物质的溶解度相等
C.将t2℃时的A的饱和溶液降温至t1℃时，有晶体析出
D.t1℃时，60g的C物质溶解于100g水中，可制得饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
(1)请用化学符号表示：3个金原子______；两个亚铁离子______。
(2)观察图1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微观结构模型，你认为它们_______(填“是”或“不是”)同一种物质。
(3)某反应的微观示意图如图2所示，其化学方程式为_____。
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