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【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置,请回答下列问题。

1)仪器①的名称是_____

2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是_____,选用的发生装置是_____(填装置字母),该装置的优点之处是_____,若收集一瓶干燥的氧气,按照气流自左至右方向流动,仪器接口的连接顺序依次为____________________,(填接口字母)。

【答案】分液漏斗 2H2O2 2H2O+ O2 A 能控制反应的速率 a f g d

【解析】

1)仪器①的名称是分液漏斗;

2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是2H2O2 2H2O+ O2,该反应的反应物是固体与液体,不需要加热,选用的发生装置是A,该装置中的分液漏斗可控制液体的滴加速率,从而能控制反应的速率,其优点之处是能控制反应的速率;氧气的密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集,用向上排空气法收集的气体的较干燥,氧气从过氧化氢溶液出来带有水蒸气,故先用浓硫酸除去水蒸气,若收集一瓶干燥的氧气,按照气流自左至右方向流动,仪器接口的连接顺序依次为a→f→g→d,(填接口字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。

(提出问题)是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

(猜想与假设)他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;

(设计实验)三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

_____

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想_____(填“正确”或不正确”)

2.向冷却后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

_____

2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。

请写出CO2NaOH溶液反应的化学方程式:_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20191217日下午,我国首艘国产航母“山东舰”正式交付海军服役。建造航母需要大量的金属钛。工业上以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁FeTiO3)为原料生产钛。下图为钛元素在元素周期表中的信息和其原子结构示意图。回答下列问题:

1)钛原子核外有几个电子层________,钛元素属于______元素(填“金属”或“非金属”)。

2)钛铁矿属于_______(填字母序号)。

A单质  B化合物  C纯净物 D混合物

3)钛酸亚铁FeTiO3中钛的化合价________

4)对图中钛原子的信息解读不正确的是________

A图中X的数值为10 B在化学反应中,钛原子容易失去电子

C核内质子数为22 D相对原子质量为47.87g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存必需品。为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:

1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是____

2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水。

3)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用该设计利用的化学原理是______

4)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为___

5)自来水中含有少量CaHCO32等可溶性化合物,烧水时CaHCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出CaHCO32受热分解的化学方程式:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是

A.向一定量硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

B.向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

C.向表面生锈的铁钉中滴加过量的稀盐酸

D.浓硫酸长期露置在空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。图中A为周期表中锂元素的信息,BE是四种粒子的结构示意图。

1)从图1A可获得锂元素的相对原子质量为_____

2BCDE中,属于同种元素的是_____(填序号),属于离子的是_____(填序号)。

3)氢氧化锂的化学式为_____

4LiMnO2是一种锂电池的电极材料,其中Mn的化合价为_____

5)我国科学家创造性地构建了单中心铁催化剂,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如图F所示,图中所涉及的物质中表示单质的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中现有一固体混合物A,其中可能含有Na2CO3BaSO4NaClCuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述。(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)

试根据实验过程和发生的现象判断:

1)产生的气体B的化学式是_________,蓝色沉淀F的化学式是_________

2)在混合物A中,不确定是否存在的物质是_________(写化学式)。

3)在溶液C中,一定大量存在的酸根离子是_________

4)步骤③中生成蓝色沉淀F的化学反应方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中用一氧化碳还原纯净的粉末.反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小军同学提出了质疑,于是同学们提出查阅资料,寻求真理.

【查阅资料】

一氧化碳还原的固体产物的成分与反应温度、时间有关,产物可能是FeOFe

几种物质的性质

物质性质

Fe

FeO

颜色

黑色

红色

黑色

黑色

能否被磁铁吸引

不能

不能

已知反应: 溶液呈棕黄色

【实验探究

该小组同学将反应后的黑色固体研细后,用磁铁吸引,发现黑色粉末全部能被吸引,则该黑色粉末中不可能含有______ 填化学式

黑色固体粉末的成分是什么?

猜想Ⅰ:全部为Fe

猜想Ⅱ:全部为

猜想Ⅲ______ 填化学式

将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中,全部溶解,观察现象:

有无色气体产生,证明该固体中一定含有______ 填化学式

溶液呈棕黄色

由上述实验现象,得出上述猜想______ 正确.

【评价与反思】

装置中澄清石灰水的作用是______

若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了制作叶脉书签,需要配制125g10%NaOH溶液。

(l)计算需要称取 NaOH 的质量:____

(2)将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出,称量发现溶液的质量减少了5g,溶质质量分数也有所减小。为了测定剩下溶液中NaOH的质量分数,向溶液中逐渐加入7.3%的稀盐酸,当溶液pH=7时,消耗盐酸50g。计算:

①生成NaCl的质量____

②剩下溶液中NaOH的质量分数____

③刚好完全反应时溶液中溶质的质量分数_____(写出计算过程,精确到0.1%)

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