氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：①硫+氧气 点燃 二氧化硫 ；②红磷+氧气 点燃 五氧化二磷 ；③铁+氧气 点燃 四氧化铁 。关于这三个反应的叙述不正确的是（ ）
A. 反应条件都需要点燃 B. 都属于化合反应
C. 生成物都是固体物质 D. 都是与氧气反应
科目：初中化学 来源：江苏省东台市第四教育联盟2018届九年级上学期第一次月测化学试卷 题型：选择填充题
下列物质中，不是“空气污染指数”项目的是（ ）
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物
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科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择题
近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
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科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级10月定时作业化学试卷 题型：选择填充题
对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 ( )
A. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B. 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾。
D. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，产生一种无色无味的气体
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科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题
如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题
(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式：___________________________________
A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________________
(2)待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是________________。
若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为_____________________________________
(3)某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_______口进(填b或c)
(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是______(填序号)．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
(5)实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为
______的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是______．
(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________________________．
(7)制取气体前应先检查装置的气密性，若按G图所示操作，现象是________________________。
(8)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的____________________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择题
夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
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科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择题
下列生活中的变化属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．玻璃破碎 D．车胎爆炸
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级10月阶段性测试化学试卷 题型：探究题
兴趣小组的同学们在老师的指导下进行实验室制取氧气的实验。
(1)甲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量。针对这一现象，进行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想II：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想III：_______________________________
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想______错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________。
(2白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。在寻找新催化剂时，将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液(如图所示)，观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能做过氧化氢溶液的催化剂。小红认为不正确，
理由一：未探究它们的质量在反应前后是否不变；
理由二：_________________________________________________。
白色点滴板作为反应容器的优点有__________________________________________。
( 3)通过对催化剂的实验探究，同学们还想探究影响反应速率的其他因素。于是在老师的指导下通过查阅资料设计了实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的实验。反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表。
验实号编 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和浓度的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 纯锌 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 纯锌 | 40 mL 30 % | 602.8 |
① 比较实验 a 和实验 b ，可以得到的结论是________________________。
② 为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验_____和实验_____(填编号)。
③ 控制其他条件相同，需控制的条件是__________________(例举一种条件即可)。
通过实验，同学们明白了一个道理，物质的纯度对化学反应速率有很大影响，但是不一定是纯度越大反应速率越快，有时候也会有一些特殊情况。
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018届九年级10月月考化学试卷 题型：选择填充题
下列实验现象描述错误的是( )
A. 细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
【答案】BD
【解析】A、细铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体，故选项正确；
B、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色的火焰，而非明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确；
D、木炭在氧气中燃烧，能生成无色、无味的气体，描述现象不能提到生成物的名称，故选项错误。
故选：BD。
点睛：掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】江苏省扬州市竹西中学2018届九年级10月月考化学试题
【关键字标签】
【结束】
区分下列物质，所用的方法可行的是( )
选项 | 需区分的物质 | 所用方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 燃着的木条 |
B | 氧化铜和四氧化三铁 | 观察颜色 |
C | 酒精和蒸馏水 | 看颜色 |
D | 双氧水和水 | 加二氧化锰 |
A. A B. B C. C D. D
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